【摘 要】
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当前的小学习作教学，学生普遍存在心理障碍，如何使学生变“怕写”为“爱写”，变“要我写”为“我要写”，这并非是一朝一夕就能解决的问题。这就要求我们老师运用科学的方法去引导
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当前的小学习作教学，学生普遍存在心理障碍，如何使学生变“怕写”为“爱写”，变“要我写”为“我要写”，这并非是一朝一夕就能解决的问题。这就要求我们老师运用科学的方法去引导学生，通过树立信心、日积月累、左右逢源、有感而发、品味成功等有效途径，去培养学生的写作动机，调动学生习作的积极性。这样，学生的作文兴趣提高了，作文能力也会水涨船高。
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