【摘 要】
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当前的小学习作教学,学生普遍存在心理障碍,如何使学生变“怕写”为“爱写”,变“要我写”为“我要写”,这并非是一朝一夕就能解决的问题。这就要求我们老师运用科学的方法去引导
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当前的小学习作教学,学生普遍存在心理障碍,如何使学生变“怕写”为“爱写”,变“要我写”为“我要写”,这并非是一朝一夕就能解决的问题。这就要求我们老师运用科学的方法去引导学生,通过树立信心、日积月累、左右逢源、有感而发、品味成功等有效途径,去培养学生的写作动机,调动学生习作的积极性。这样,学生的作文兴趣提高了,作文能力也会水涨船高。
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