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由于身心发展变化以及家庭、学校教育方式的影响,很多初中生都存在一定的逆反心理。要通过家校共育的策略,搭建共育渠道,开展共育课程,并建立孩子心理健康档案、家长亲子积分卡等动态监督评价机制对初中生叛逆心理予以化解。
初中生逆反心理的成因与家校共育策略探析
【摘 要】
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由于身心发展变化以及家庭、学校教育方式的影响,很多初中生都存在一定的逆反心理。要通过家校共育的策略,搭建共育渠道,开展共育课程,并建立孩子心理健康档案、家长亲子积分卡等动态监督评价机制对初中生叛逆心理予以化解。
【机 构】
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漯河市第三初级中学
【出 处】
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真情
【发表日期】
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2021年9期
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