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摘
初中生物教学存在的问题及方法探索
【摘 要】
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摘要：当今的初中教学是由多个科目组成的，而生物就是其中之一。作为一个理科性较强的学科，生物给学生们带来更多的是逻辑性的思考与有规律的记忆。所以在生物的学习中，学生不能一味地死记硬背，也不能盲目地做题，追求分数的提高。而教师的教学则也不应该停留在表面的授课，而是应该将生物的逻辑与规律交给学生。这就是本文所探讨的生物的课题教学。即以不同的教学方式，完成初中生物的授课，进而提升学生们的学习兴趣，增强学生
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年102期
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