论我国中小学生假日体育锻炼模式的构建

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通过文献资料明确假期学生进行可持续体育锻炼的理论依据,并通过访谈和问卷来研究假期体育锻炼模式建立的群众基础。可行的中小学生假期体育锻炼模式有校园的教学式、非教学式、健身健心式;社区组建的指导式、比赛式和自由组建的家庭式和伙伴式。假期学生持续锻炼应社会、学校、家庭齐抓共管,共同关心来营造良好的可供学生进行假日锻炼的场所和社会舆论,确保学生的身心健康得以持续有效地发展。
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