校长情感因素在学校管理中的应用

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学校教育的管理理念体现着学校的教育思想,反映着教师群体的思想方式、价值观念和行为准则。作为学校的管理者,校长应摆正自己的位置,明确自己的职责,发挥科学合理的情感效能,渗透快乐理念,调动教师工作的积极性,积极推动学校人文建设,构建和谐、文明、向上的教育乐园,让教师在学校这个大舞台上真正实现自己的人生价值。 The management concept of school education embodies the school’s educational thought, which reflects the teachers’ group’s way of thinking, values ​​and codes of conduct. As the manager of the school, the principal should set his own position, clarify his duties, give play to the scientific and rational emotional efficiency, infiltrate the concept of happiness, mobilize the enthusiasm of teachers, actively promote the construction of humanities in schools, and build a harmonious, civilized and progressive education Paradise, so that teachers in this big arena school truly realize their own life value.
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