【摘 要】
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集体备课可以集中老师们的智慧,与传统的一人备课的方式不同,集体备课主张的是老师们通过在一起研究讨论,集思广益,进而研究出一套更为科学的授课方案,在研讨过程中将教案进
【机 构】
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浙江省温岭市泽国镇第五中学 浙江 温岭 317523
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集体备课可以集中老师们的智慧,与传统的一人备课的方式不同,集体备课主张的是老师们通过在一起研究讨论,集思广益,进而研究出一套更为科学的授课方案,在研讨过程中将教案进行多方面的修改和补充,从而保证教育工作的有目的、有计划的开展.通过集体备课,老师们的思路得到开阔,这对提高教育工作者的教学能力和备课质量都有着大幅度的提高作用.现如今我国各大初中都积极的开展集体备课的方案,但有些学校在集体备课上还是存在着形式主义,集体备课不过是教研组长或某教职人员的个人展示,其余老师直接采用其教案,造成了集体备课模式成为一种一人备课多人共享的现状.本文通过初中数学集体备课进行探究,研究在集体备课模式上现在还存在的问题以及解决方案,为各中小学学校集中备课模式的开展提供有价值的意见.
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