【摘 要】
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高校学术型硕士的培养侧重于理论和学术研究，其“拔尖创新人才”是学术型人才，更要突出科研能力的培养。本文针对学术型硕士培养中存在的“有研究无能力”、“理论不结合实际”
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“江苏高校拔尖创新人才培养模式改革理论与实践研究”(编号:2010ZDIXM059);教育部财政部人才培养模式创新实验区资助项目(编号:教高函[2007]29号文107#)的部分研究成果
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高校学术型硕士的培养侧重于理论和学术研究，其“拔尖创新人才”是学术型人才，更要突出科研能力的培养。本文针对学术型硕士培养中存在的“有研究无能力”、“理论不结合实际”、“学位论文没有应用价值”等问题，提出了相应对策：学位论文开题实行课题导向制；学位论文撰写实行“小论文”构成制；学位论文评审实行“双向”盲审制，同时，设立学术研究分，推动研究生全方位参与科技创新。
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