因体而教:阅读教学设计的重要原则

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区青年教师会教,有两个月准备时间,允许执教者借助教研组的集体力量。活动的目的是想让青年教师在准备过程中,在文本解读、教学设计、课堂语言等专业技能方面获得磨炼和提升。其中,徐老师执教《登上地球之巅》一课。下面是课堂概况。一、课堂回放徐老师从文题“登上地球之巅”导入。地球之巅的“巅”字是什么意思?地球的最高处是哪里?地球之巅高度是多少?地球之巅常年最低气温是多少?它的北坡称为什么?然后教师饱含深情地说:“20世纪有 District youth teachers will teach, there are two months to prepare time, allowing coaches to use the collective strength of teaching and research groups. The purpose of the activity is to enable young teachers to be tempered and promoted during the preparation process in the areas of professional skills such as text interpretation, instructional design and classroom language. Among them, Xu teacher coaching ”board the summit of the earth,“ a lesson. Below is a summary of the class. First, classroom playback Xu teacher from the text ”board the top of the earth “ into. What does the top of the earth mean? What is the top of the earth? What is the top of the earth? What is the minimum annual temperature of the top of the earth? What is the northern slope of the earth? Then the teacher said affectionately : ”20th century there
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