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小学体育课当中,学生的身心发展状况分为三个水平.“耐久跑”却是贯穿小学每个年级段的教学内容.疫情之下更需要增加体能训练,心肺功能训练等的内容来加强学生的抵抗力.文章聚焦四年级小学生“耐久跑”练习出现的问题,进而提出可行的解决策略.
小学体育“耐久跑”教学案例
【摘 要】
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小学体育课当中,学生的身心发展状况分为三个水平.“耐久跑”却是贯穿小学每个年级段的教学内容.疫情之下更需要增加体能训练,心肺功能训练等的内容来加强学生的抵抗力.文章
【机 构】
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江苏省南京市雨花台区实验小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2021年6期
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