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目的：了解师范生的应对方式现状,探讨其人格因素与应对方式的关系。方法：采用应对方式问卷和艾森克人格问卷（成人版）对山西省某大学在校师范生进行问卷调查,对有效数据进行统计分析。结果：男生比女生在自责、退避和合理化的因子分明显高。应对方式与人格因素各维度有不同程度的相关。结论：师范生应对方式总体较为成熟,男生比女生较多使用不成熟的应对方式。师范生应对方式与人格因素有密切关系。