论文部分内容阅读
小学是学生树立人生价值观的重要阶段,其德育情况决定着学生人文情怀的确立,对于民族发展有着至关重要的影响。在现代社会对于全方面人才的要求背景下,以民族性与时代性进行我国学生的德育教育工作,是当下学生教学工作中的重点。小学语文教师需要不断调整自己的教学方法,开拓自己的眼界,提高教学中的德育教育质量。鉴于此,本文对基于德育教育的小学课内外阅读教学策略进行了探索。