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以行业特色明显的矿业院校西安科技大学为例,通过学生问卷调查及资料查阅的方式,分析行业高校环境工程专业生物学课程体系近二十年的建设历程及现状,针对授课内容缺乏行业特色、实践环节课时少及教学手段单一等问题提出改善意见,旨在完善矿业特色院校环境工程专业生物学课程体系,培养具备应用生物学知识解决矿山环境问题的综合性人才。