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摘
体育教学中“主动课堂”与“被动课堂”教学行为特征比较研究
【摘 要】
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摘 要：运用文献资料法、对比分析法对体育教学中“主动课堂”与“被动课堂”教学行为的特征从讲解、示范、队伍调动、教材处理、教学评价这几方面进行比较系统的分析，并指出两者之间的区别。研究认为体育教师是否重视学生创新意识和实践能力的培养，学生是否能够进行自主性、主动性和创造性学习是区别“主动课堂”与“被动课堂”教学行为的关键。 关键词：体育教学;主动课堂;被动课堂;教学行为;特征 中图分类号：G63
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2019年2期
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