【摘 要】
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据《新京报》11月23日报道，最近，中国人民银行官网发布的直属单位印制科学研究所2017年度人员招聘计划显示，拟招聘6名具有硕士或博士学历的专业人士进行数字货币研发工作，这使得
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据《新京报》11月23日报道，最近，中国人民银行官网发布的直属单位印制科学研究所2017年度人员招聘计划显示，拟招聘6名具有硕士或博士学历的专业人士进行数字货币研发工作，这使得数字货币再次成为舆论关注的热点。中国人民银行数字货币研究所筹备组组长姚前于日前表示，央行发行法定数字货币的原型方案已完成两轮修订，未来有望在票据市场等相对封闭的应用场景先行先试。而法定数字货币的原型系统研发正在进行中。至于何时能推出中国央行的法定数字货币暂无时间表。
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在语文教学中，作文教学一直都是重要的组成部分，也是比较难提高的内容，尤其对提高学生文字表达能力起着重要作用。因此探究提高作文教学的有效方式，成为了值得探讨的问题。 众所周知，作文教学向来是语文教学的重点，也是难点。写作水平的提高对语文素养的提高有着极其关键的作用，学生的作文水平，即可大致看出学生的语文综合水平。通过实践观察，以及与相关老师探讨，最终总结出一些语文教学的经验。提高语文作文教学有效性
语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务，有着极其丰富的文化内涵，极其辉煌的人文精神。为此，《语文课程标准》要求，“培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度，是与帮助他们（学生）掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的……注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容渗透于日常的教学过程之中”。优美的古诗文是中华民族灿烂文化的精华，是人文精神的底蕴，是塑造中华魂的
现代文阅读是初中语文教学的重要组成部分，是考查初中生语文综合素养的主要环节，也是初中语文教学的重点，因此，初中语文教师在日常教学中需要进一步提升现代文阅读教学水平，注重激发初中生对现代文的学习兴趣，指导初中生的阅读技巧和习惯，促进初中生全面可持续发展。本文主要探究初中语文教学中现代文阅读教学的提升方法。 一、 遵循学生的个性特点，培养阅读兴趣 激发阅读兴趣看似简单，实施起来却异常困难，语文教师
名著导读课要求根据每本名著各自的语言、内容、结构的特点和学生的实际情况采取合适的策略。将“以学定教”的教学理念和名著导读课的有效教学策略结合起来，能将课堂变成高效的课堂从而更好地达到教学的目的。 一、借助多媒体，丰富课堂形式 现在网络资源十分丰富，视频、flash、音乐、图片等各种多媒体形式都可以拿来为名著导读课服务。这些形式常常是学生所喜闻乐见的，既符合学生的心理，又有利于激发学生的兴趣，这
伴随着新课改不断深入，传统的初中作文教学已经无法满足新课改的需求，无法有效激发学生们的写作兴趣。这已成为困扰初中作文教学的一个重要问题，亟待得到改善和解决。笔者结合教学实践，就如何增强初中作文教学的有效性谈一点体会。 一、明确初中作文有效性教学目标 语文素养是人们的基本素养，在语文素养中，写作能力是非常关键的，且写作交际能力也是必备的素质之一。由此可见，作文教学是非常重要的。 近年来，关于如
在语文教学中，为让学生变得鲜活，学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提升学生的语文素养，我们必然要采用一些教学技巧。其中在语文课堂教学中，适当使用“加减乘除
通过自己的个性化写作来进行文本品读，可以训练学生的思维能力，让学生主动参与到文本中来，读一读，品一品，比单纯让学生背诵答案来得更为有效。在品读中，学生会就地取材，因地制宜，挖掘文本内涵，深入解读文本，根据现成的文本素材，有感而发，抒发自己的情感，抒写自己的个性理解，进行生成性的语言训练，提高学生的学用能力，培养写作和文本解读能力。现根据自己的教学实践，谈谈体会。 一、立足情节，品读文本整体 在
Brugada综合征是以典型的心电图表现及高猝死发生率为特征的一组临床综合征,是心脏结构正常的一种原发性遗传性心律失常.该类疾病能引起多种恶性心律失常,最终导致患者晕厥、
陶行知先生所言“创造始于问题”，有了问题，才会引导“思考”进而找到“解决问题的方法”和“独立思路的可能”。而就“统帅语文教学，制约和影响着写作教学、说话教学和听知教学”（韦志成语）的阅读教学来说，问题设计的有效性，即能够实现预期目的——点燃学生思想的火花与掀起情感的波澜——这样的问题设计就显得尤为重要。为此，在初中语文教学中，应把握好以下几点。 一、问题的设计依据是教学目标 教师在设计问题之前
国家发改委城市和小城镇改革发展中心主任李铁在9 月5 日《北京日报》撰文指出，我们的城市管理体制过多地把资源集中在特大城市。为什么中国百万以上人口的城市多， 就是因为我