6A Unit 4 then and now(cartoon time)的阅读环节教学设计

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sun806318188
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一、教学目标学生能正确理解、朗读Cartoontime中的故事,能读懂其中的幽默之处,能在教师指导下为故事配音,完整的呈现故事内容。二、教学重难点1.学生能够掌握spell,makeasentence,goon等重点单词和词组。2.学生能熟练朗读及表演小故事。三、教学方法探究、合作学习法,任务型教学法,思维导图法。
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