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课堂提问是一门设疑、激趣、引思的综合性艺术。因此，教师要重视课堂提问的艺术性，把握提问的“度”和时机，充分发挥课堂提问的效能。那么，怎样优化课堂提问，达到较好的教学效果呢?下面就小学数学教学，谈谈自己的体会。
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【摘 要】
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课堂提问是一门设疑、激趣、引思的综合性艺术。因此，教师要重视课堂提问的艺术性，把握提问的“度”和时机，充分发挥课堂提问的效能。那么，怎样优化课堂提问，达到较好的教学效果呢?下面就小学数学教学，谈谈自己的体会。 一、课堂提问要紧扣主题，注重问题的明确性 提问是为了引导学生积极思维。提出的问题只有明确具体，才能使学生明确思维的方向。如有位教师教学“异分母分数加减法”时，在引入“ ”后提问：“
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2009年3期
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