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任何一种地理课堂教学模式都强调教师教与学生学的共同活动.在组成教学的各个因素中,学习情绪的培养、教学氛围的营造是比较重要的.学生如果能够与教师产生真正意义的情感交流、情绪互动,“亲其师信其道”,地理课堂的教学效果势必是良好的.
情感“互动”才有激情课堂
【摘 要】
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任何一种地理课堂教学模式都强调教师教与学生学的共同活动.在组成教学的各个因素中,学习情绪的培养、教学氛围的营造是比较重要的.学生如果能够与教师产生真正意义的情感交
【机 构】
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河南省淅川县老城初中 河南淅川474450
【出 处】
：
时代报告（学术版）
【发表日期】
：
2012年7期
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