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学生对光合作用的过程不易理解掌握,课本的插图使其形象、直观,但往往容易被学生忽略,用好这个插图,既可以帮助学生理解课本,又可以提高识图能力和本节知识的迁移能力.
“光合作用”插图的教学探讨
【摘 要】
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学生对光合作用的过程不易理解掌握,课本的插图使其形象、直观,但往往容易被学生忽略,用好这个插图,既可以帮助学生理解课本,又可以提高识图能力和本节知识的迁移能力.
【机 构】
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安徽省合肥市第六中学230001
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2003年11期
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