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当前，我同基础教育在教学方面面临i大改革：教学内容改革、考试评价制度改革和教学模式改革。这三项改革是互相联系、互相依存的，在全面实施素质教育的过程中，教学内容和考试评价的改革不断推进，受教学内容和考试评价制度制约的教学模式也得到了相应的调整，但仍有不尽如人意之处，尤其作为教学模式中重要的一个环节——如何优化师生关系，往往被人们忽视，笔者结合多年从教经验就此谈一点个人看法。