【摘 要】
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利用支架式教学模式优化健美操教学过程,采用文献资料法、实验法、对比法、问卷调查法等研究方法,以吕梁学院体育系体育教育专业2013级68名学生为实验对象,实验班进行健美操
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利用支架式教学模式优化健美操教学过程,采用文献资料法、实验法、对比法、问卷调查法等研究方法,以吕梁学院体育系体育教育专业2013级68名学生为实验对象,实验班进行健美操支架式教学,对照班进行健美操传统教学,对高校体育专业健美操支架式教学进行实证研究.实验结果显示,高校体育专业健美操支架式教学比传统教学更加科学化、合理化、多元化,更能充分发挥教师的主导作用、体现学生的主体地位,对培养和提高学生的创编能力、教学实践能力、健美操学习兴趣、自主学习能力以及协作能力有更好的促进作用.
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