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出入境管理法教学具有非常显著的实践性和时代性,面对繁杂的教学内容,如何调动学员的学习积极性,发挥学员的主观能动性,变被动学习为主动学习,是摆在每一个边检专业教员面前的现实课题.本文结合边防检查专业出入境管理法教学实际,对运用案例教学法的必要性和实施步骤进行了分析,希望能对出入境管理法教学实践起到一定的作用.