【摘 要】
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有效教学是指在遵循教学活动的客观规律下， 教师投入最少的时间、精力和物力，取得最佳的教学效果。余文森教授认为，课堂教学的有效性是指通过课堂教学，使学生获得知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三者的协调发展，让学生愿学、会学、学好，学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标。 有效教学的核心问题是教学的效益，即什么样的教学是有效的。所谓有效，是指通过一段时期的教学后，学生获得了具体的进步或
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有效教学是指在遵循教学活动的客观规律下， 教师投入最少的时间、精力和物力，取得最佳的教学效果。余文森教授认为，课堂教学的有效性是指通过课堂教学，使学生获得知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三者的协调发展，让学生愿学、会学、学好，学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标。全文查看链接
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