【摘 要】
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班主任作为班级建设的组织者和引领者,对学生具有深远的影响。班主任应重视德育工作的开展,培养学生成为德智体美 劳全面发展的人。文章主要探究了小学班主任开展德育工作的
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班主任作为班级建设的组织者和引领者,对学生具有深远的影响。班主任应重视德育工作的开展,培养学生成为德智体美 劳全面发展的人。文章主要探究了小学班主任开展德育工作的有效策略,可概括为五个方面,即确定符合小学生的年龄特点和认知规 律的德育目标;班主任要以身作则,努力成为学生学习的榜样;注意采取多样的德育教育方式,使学生做到言行一致;班主任要有爱 心与耐心,与学生建立良好的师生关系;创设良好的德育氛围,联合家长的教育力量。
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