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在复习课中如何提高学生学习的积极性和主动性,从而提高复习课教学活动的有效性呢?
复习课教学活动的有效性探讨——“整式的加减”复习课教学设计与教学感悟
【摘 要】
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在复习课中如何提高学生学习的积极性和主动性,从而提高复习课教学活动的有效性呢?
【机 构】
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浙江省台州市路桥区路桥实验中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2014年05期
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