【摘 要】
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PISA2015将"合作解决问题能力"定义为个体有效地参与由两名或以上的成员组成的团队,通过共享理解与达成共识,付出努力寻找解决方案,汇集团队成员的知识、技能和行动以实施问
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PISA2015将"合作解决问题能力"定义为个体有效地参与由两名或以上的成员组成的团队,通过共享理解与达成共识,付出努力寻找解决方案,汇集团队成员的知识、技能和行动以实施问题解决方案,最终解决问题的能力。基于PISA研究视域,文章从研究背景和概念界定角度讨论学生合作解决问题能力的内涵,从测评框架、影响因素及表现水平等方面梳理合作解决问题能力的测评思路,并基于PISA合作解决问题能力测评反思我国能力测评的未来方向:建构能力测评框架,实施基于标准的评价;更新能力测评理念,建立基于测评的反馈;发展能力测评方法,采用能力测评新技术。
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