《克和千克》相关论文
<正>【教学内容】人教版二年级下册第101～104页。【教学准备】口香糖、一枚2分硬币、一枚一角硬币、一颗纽扣、五粒黄豆、一桶洗衣......
【教学背景】 《克和千克》是新课标第四册中的一个教学内容,对于一群缺乏生活经验的低年级孩子,要使他们在短短的两三节课中就......
《克和千克》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级下册85页的内容。在生活中学生经常接触到质量，他们已经知道物体有轻重......
《克和千克》是人教版《数学》二年级下册＂量与计量＂的一个重要内容,是后面学习更大一级的质量单位＂吨＂的前提和基础。这节课不仅要让......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调在注重数学“基础知识”和“基本技能”的同时，发展数学“基本思想”，积累“基本活动经验”。......
今天刚学了《克和千克》,回家写作业时,明明被一道题难住了：称人体的质量时,工具最好使用（ ）。A.托盘天平B.杆秤C.托盘秤D.磅秤明明对......
儿童的思维是从动作开始的，手使脑得到发展，脑使手得到发展，手和脑之间有着千丝万缕的联系。小学生处于认知与实践的初步成型阶段，在获......
<正>教学内容:小学数学人教版二年级下册第85—87页。教学目标:1.在具体情况中,使学生感受并认识质量单位克和千克。2.初步建立1克......
<正>教学内容人教版义务教育课标准实验教科书数学第四册第六单元86—87页,练习十八1——5题。教学目标知识与技能:1.认识质量单位......
<正>教学内容:人教课标小学数学第三册第五单元教学重点:1、认识重量单位克和千克。并能大致估计出物体的重量。2、知道克和千克之......
<正>【教学内容】人教版第四册第六单元85~87页《克和千克》。【教学过程】一、认识重量单位克、千克1.谈话导入。师:同学们有没有......
<正>数学概念是教学四基中双基教学的核心内容;是基础知识的起点;是逻辑推理的依据;是正确、合理、迅速运算的保证。学生正确、清......
