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随着新课程的持续改革以及教学任务的不断变化，教师的教学方式、教学理念以及教学任务都在不断变化，教师不仅要教授学生知识，还要培养学生的综合性思维、自主学习和思考能力。为了优化中学化学课堂教学，本文分析了“三学＋”教学模式及其在中学化学课堂教学中的实际应用。
“三学+”化学课堂教学模式的实践与探索
【摘 要】
：
随着新课程的持续改革以及教学任务的不断变化，教师的教学方式、教学理念以及教学任务都在不断变化，教师不仅要教授学生知识，还要培养学生的综合性思维、自主学习和思考能力。为
【机 构】
：
广西民族师范学院附属中学
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
：
2017年8期
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