“互联网+”背景下家校合作教育及优化路径

来源 :家长(上旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tapril10
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在教育行业,通过利用互联网技术,使家长与学校就学生的学习情况、生活情况等进行积极的交流和沟通,将双方的教育优势积极发挥出来,在提高学校教育水平的同时,还可以提高家长的教育基本素养,为促进学生的全面发展起到良好的促进作用.本文就从“互联网+”背景下家校合作教育入手,对其进行简单的概述并对其优化途径提出了几点建议.
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在当前的小学语文教学中,微课作为一种行之有效的教学方式,在教学中获得了较为广泛的运用,借助微课教学的方式,可有效地提升语文教学的教学效率与教学质量,进一步提升学生的
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想象是进行创造活动的重要条件之一,许许多多伟大的科学发明创造成果印证了这一点,作文本身就是一种富于想象力的精神创造。艾青曾说:“没有想象就没有诗”。想象是使文学作品充满神奇魅力的发源地。例如:《巴黎圣母院》中像貌十分丑陋却心灵无比美丽的卡西莫多,《哈姆雷特》中有着优柔寡断性格的哈姆雷特王子无一不是作家富有创造性的想象的成果;柳永的《雨霖铃》中“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月”的那个痴情主人公,曹雪芹
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摘要:随着信息化时代的到来,信息技术在教育教学活动中发挥着越来越重要的作用,不仅推动了教学方式的革新,也促进了教育资源的优化配置和利用,对于提高教学质量、发展学生的综合素质有着十分积极的意义。在此背景下,微课教学模式应运而生,将其与学科教学工作结合起来,能够提升教学活动的针对性,使学生以碎片化的形式进行学习和探究,进而从根本上增强他们的学习效果。本文作者以小学语文为研究对象,详细探究了微课在本学科
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