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课堂教学是一个是教师、学生在具体情境中的双边活动过程。课堂教学的效果不仅取决于教师怎样教,学生怎样学,而且取决于师生活动的背景、情境。罗杰斯说过:"创造活动的一般条件是心理安全和心
如何构建和谐的课堂气氛
【摘 要】
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课堂教学是一个是教师、学生在具体情境中的双边活动过程。课堂教学的效果不仅取决于教师怎样教,学生怎样学,而且取决于师生活动的背景、情境。罗杰斯说过:"创造活动的一般条
【机 构】
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甘肃省张掖市第二农业中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年5期
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