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我的宝贝，你知道——
有一天，你就会像一只小小的雏鹰，第一次离开妈妈的怀抱。宝贝，我知道你正以一双清澈的眼睛望向这个世界，你求知若渴。你要从此开始识字、读书，你将拥有你自己的小圈子。我的宝贝，我很期待，很多年以后，这个世界将还给我怎样的一个孩子?可是宝贝，不论未来怎样，从现在开始，一年的时间，我们来倒计时。
3、2、1，我们要一起准备很多事情：
你要知道这个世界上最基本的规则，也要学会和身边的哥哥姐姐弟弟妹妹相处；你要学会将你的嫩嫩小胳膊套进可爱的娃娃衫，也要在和妈妈短暂的分离之时乖乖的；还有选择一个你会爱、并教会你爱的幼儿园。
3、2、1，宝贝，现在开始，我和你一起——入园倒计时!
提到新生入园，年轻的父母都会表现得非常踌躇，孩子终于要走出迈向社会的第一步了，欣慰之余也有很多困惑：孩子哭闹不肯去幼儿园怎么办?孩子在幼儿园生活有问题吗?会受委屈吗?孩子怎样才能尽快地适应幼儿园的生活呢?想到从没离开自己的宝贝就要在一个陌生地方孤零零过上一天，脑海里则会马上浮现出这样的画面：孩子的小脸上写满了好奇和恐惧，别的小朋友或泪眼婆娑或声嘶力竭，一会儿，连刚刚哄好了的孩子也哭了……想到这场面，年轻的父母是够魂不守舍的。
要是你等到孩子上幼儿园的那一天，再来解决孩子独立吃饭，独立大小便的问题，再来解决孩子和其他小朋友的交往问题，再来培养与幼儿园一致的作息习惯或解决孩子的分离焦虑……一切都太迟了。孩子上幼儿园的准备工作，应当从1年前就按照我们列出的倒计时表开始有条不紊地展开，这样才可能帮宝宝从身心两个方面做好上幼儿园的准备，充分减少宝宝刚上幼儿园的适应性不良。
Part 1 入园倒计时
先别忙着进入入园倒计时，做父母的，先想好了，宝宝是应该春季入园还是秋季入园呢?
按照惯例，通常来说，秋季才是孩子正式上幼儿园的季节，但随着幼儿园的经营模式越来越灵活，父母也希望能找到最适合孩子上幼儿园的时机，因此，二三月份的春季，也成了孩子入园的一个选择。春季和秋季，气候差别大，孩子的年龄时段也不一样，对于选择哪个季节入园合适，仍会让父母心存疑虑。
春季入园的优缺点
学前教育专家认为，让孩子提早春季入园，能够缩短孩子正式入园的不适应阶段。
避开秋季入园的高峰期，选择春季入园，可以得到老师的更多关注。忙乱的新生期过后，秋季入园的孩子已经基本上适应了幼儿园生活，对于春季入园的孩子，相对来说，老师可以分出部分精力照顾，会让孩子初到陌生环境里，获得更多的安全感，孩子敏感细微的变化也更易被老师观察发现。孩子的情绪特别容易被别的小朋友影响，当班级里呈现出融洽友好的氛围时，也有利于孩子对幼儿园产生信赖感。
春天气候多变不稳定，宝贝的着装常常是早晚凉中午热，如果没有适当地增减衣服，就很容易造成孩子频繁地感冒。这需要妈妈多准备一些更换衣服和毛巾，让宝贝免去后顾之忧。多带孩子参加户外活动，增强抵抗能力。
虽然作为插班生可以得到老师的照顾，但是，宝宝要融入新环境，对一些内向胆小的孩子而言，也是一大挑战。他需要一段时间赢得与同班同学的友谊。
秋季入园的优缺点
秋季入园时，能让孩子和同学一起进入班级，可以增强他的适应能力，同时也会更快地神入班级环境，对他适应幼儿园生活有一定帮助。秋季气候凉爽，孩子的起居生活更便于管理，感冒生病的现象会发生得较少。但这也并不意味着可以忽略孩子的身体抵抗力的培养，仍然需要对孩子付出定的耐心，才能让他们安然度过幼儿园生活。
由于秋季入园的孩子较多，刚开始的一段时间里，孩子的分离焦虑也比较强烈，容易受到别的孩子情绪的影响，常会处于不安状态，妈妈最好能及时尽早地去接孩子，有条件的幼儿园，可以先送半天，让宝贝慢慢适应幼儿园生活之后，再全天入园。
孩子必须符合入园的条件
不管是春季入园还是秋季八园，宝宝一定要已经符合以下几个条件，才能考虑入园。
1 孩子是否能够基本生活自理，比如会自己穿脱衣服、吃饭喝水、上厕所。
2 孩子是否能够说得清楚基本的生活用语，懂得向老师求助j和小朋友沟通交流，能够和小朋友配合玩游戏。
3 孩子是否能认清并记住老师和同学。
当以上情况都符合时，孩子就可以报名上幼儿园了，至于选择春季与秋季入园，只要妈妈用相对应季节的方法去解决问题，其实区别并不是太大。总之，孩子上幼儿园，是他人生的第一个挑战，会遇到一些问题与麻烦，但只要妈妈正确引导帮助孩子，上幼儿园就是一件快乐无比的事。
倒计时12个月
主题：带着宝宝上亲子班
现在不少宝宝从小生活在高楼里，除了父母和带他的其他亲人和保姆，人际圈子非常小，缺乏与同龄孩子交往的社会经验。妈妈带着宝宝参加亲子班或早教班，开发宝宝的各种潜能，让他慢慢学会与大家起玩游戏，培养宝宝简单的集体意识，对老师产生亲切感，可以为以后八园做好充分准备。
实践证明，及早上亲子班，有一定的集体活动的经验——哪怕这种集体活动是在家长的陪伴下进行的，也有助于缩短幼儿刚八幼儿园时产生的“分离焦虑”时间，并对宝宝积累与同龄人交往的经验有利。
倒计时11个月
主题：为孩子找友伴，学习与人交往
有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有成年人陪儿童游戏。当幼儿总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为成人总让着他；与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。为了替孩子八园做好准备，幼儿与成人的这种“心理断乳”应及早进行，不仅有助于他们产生同伴交往的动机，而且是促进其独立性发展的“关键策略”。要鼓励孩子与同龄人交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
1 有些幼儿害羞、胆小，想与小朋友交往却不敢交往。比如，想交换玩具却不敢说，让父母带代为交涉等等。造成幼儿不敢交往的原因有两个：一是缺乏交往经历和经验，幼儿对于没有经历或经历少的事情总怀有恐惧心理；二是不自信。因此，除了多带幼儿进行交往外，比如，到有孩子的邻居家串门，与朋友一起带着孩子出门游玩等，还要重点培养孩子的自信心。让孩子与更年幼的同伴交往被证明是一个较为有效的策略，因为年龄的优势会为他们带来能力的优势。当孩子在与较小幼儿交往过程中积累起丰富的交往经验、建立起自信时，他们就逐渐敢于交往了。
2 在交往的过程中，会有波折。有些幼儿总被一个或几个孩子欺负，他们不敢反抗，只有哭着跑回来向家长诉说，家长既心疼又生气，但常常不知怎么办才好。其实，幼儿最初的欺负行为都是尝试性的，当这种行为遭到反抗时，他一定会收敛一些。因此， 当幼儿第一次回家报告被欺负时，家长在搞清楚纯属欺负行为时，一定要告诉孩子应勇敢地反击。比如，鼓励孩子对欺负人的幼儿说“我不喜欢你这样做”，“你再这样，我就不客气了”等等。有些幼儿由于性格懦弱或别的原因不敢反击，家长则可以陪伴在孩子的身边，但切记定要让孩子自己处理，家长不能包办代替，也不要给孩子形成仗势欺人的印象，要让孩子以理服人，在反击过程中积累交往经验、增强交往技能才是最根本的目的。
3 另外，教孩子几个“绝活”，也是提高幼儿社交地位的策略。幼儿往往崇拜能力比自己强的人，对于这样的同伴他们也很少产生欺负的动机。因此，在业余时间教孩子一些技能，如折纸、捏橡皮泥，搭积木等，有助于他们“震慑”住喜欢欺负人的同伴。
4 有些幼儿比较自我中心。在游戏过程中，不愿意把自己喜欢的玩具给同伴，总希望别人都听他的，好拔尖，总要占据“好事”；还有些幼儿喜欢打小朋友、抢别人的玩具，从而成为不受欢迎的人。比如，当他们想加入正在进行的游戏小组时，他们经常会采取强行进入的办法，从而遭到同伴的拒斥……对这类孩子的教育，使用“自然结果法”就很好。即当幼儿由于自己的不当行为受到孤立时，家长再及时介入，在孩子感到最“痛”的时候帮助他找出原因及对策，告诉孩子，轮流、分享、协商等都是应该学习的社交技能，或日“游戏规则”，在交往过程中，要让幼儿逐渐学习这些技能，从而逐渐成为友伴群内受欢迎的人。
Tips 宝宝在与同伴的交往过程中，太懦弱和太“自我”都会出现问题。要想让孩子把握好交往的分寸、自如地进行交往，必须让孩子进行长时间的“实践”，从现在起，花将近年时间让他和邻居家的孩子、亲友家的孩子充分交往，带他去市民广场上和公园里定时会友，会大大提升孩子交往能力，为上幼儿园处理同伴关系积来丰富经验。那种怕孩子出问题而把他关，在屋里的做法是绝不可取的，宝宝只有在经历无数次成功和失败的交往后，才能真正成长起来。
倒计时10个月
主题：培养与幼儿园一致的生活习惯
家长必须要花时间和心血，培养孩子好的生活习惯以及与幼儿园同步的作息时间。如果孩子的作息时间与幼儿园的相差很大，将来对于正处于焦虑中的孩子无疑是雪上加霜。要让孩子从这个时候起就早睡早起，三餐定时定量，中午要睡午觉；午睡起来不赖床，马上要带孩子到户外运动、游戏，快点清醒过来。要训练孩子大小便前先告知的习惯，逐渐让他学会自己穿脱裤子和擦屁股，而且要养成大小便后马上洗手的习惯。家长也要有意识地培养孩子语言表达能力方面的能力，幼儿不仅要听得懂对方所说的话的意思，还要有能表达自己所有意愿的70％左右的语言能力，这样才能够表达自己的意愿和生活需要，将来和老师做简单的沟通；家长也要有意识地培养孩子基本动作技能方面的能力，如拍球、握笔、用剪刀等，这样在入园后才不至于什么都不会，以至于无法参加园里的活动；还要培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其翊读的习惯。同时培养孩子最基本的社交常识，懂得“轮流”、“排队”等规则。养成这些与幼儿园一致的生活习惯，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心，增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，容易失去自信心而退缩畏怯，造成适应不良。
倒计时8个月
主题：全家讨论今年是否要送孩子上幼儿园
经过四五个月富有针对性的培训，作为家长，你已经能看出来孩子在适应性方面的好坏，是与他的年龄乃至月龄息息相关的，几乎所有的幼教专家都强调，尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。如孩子未满3周岁，要是你打算报名的幼儿园没有小托班，直接让孩子上小班是很不明智的行为。正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。而且当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学，孩子将面临“留级”的打击。接连上两年大班会让孩子“油”掉，重复性的教学内容会大大打击孩子的求知欲，到时再后悔就晚了。
要是你还不相信，可以先给你的宝宝来一个入园能力测试，从生活和学习的小细节上，看他是否达到了今年的入园标准：
会不会自己扣衣服扣子?
懂得如伯伯，叔叔等称谓的不同吗?
能不能分辨前后左右?
可以不用练习而报出四个连续数字吗?
能否在纸上画一个近似正方形?
能否说出毛衣，围巾与帽子相同的地方在哪里?
倒计时6个月
主题：完成对幼儿园的考察
考察内容之一：全托还是日托
全托的班，在解决家长的后顾之忧方面，是很好的。而且，可以让孩子充分融入集体的生活中，对孩子的独立能力应该是一种很好的锻炼。加上全托的孩子与老师相处时间长，感情更容易建立，系统学习的时间更多，对想在钢琴、英语、舞蹈上有所发展的孩子比较有利。如果父母有时间照顾孩子，想和孩子有相处的空司，建议八日托的幼儿园，让孩子逐步适应幼儿园新环境。日托的孩子一般生活经历更丰富，与爸妈的感情也更紧密。
考察内容之二：距离远不远
对于处于生长发育期的宝宝来说，如果每天起早贪黑上幼儿园，势必导致睡眠严重不足，加上舟车劳顿，可能会影响宝贝生理、心理的健康成长，如果不是全托，最好选择离家近的幼儿园，方便接送。如果孩子病了，也可以马上接去看病，要是天气转变，需要送衣服，也很方便。虽然现在很多幼儿园都有校车接送的，但孩子太小，缺少保护自己的意识。在车辆的运行中，如果有些闪失，家长恐追悔不已。
考察内容之三：公立园还是私立园
不同体制的幼儿园各有各的优势。公立园的历史比较悠久，保育工作做得比较好，管理方式、师资条件比较稳定，但是老师的教育思想可能相列比较固化、保守，可能趋向于传统教育、大众教育；而私立的，可能借鉴国外的教学方法多一些，也有所谓的双语教学，教育和管理模式可能更灵活，因此更合一些思想比较前卫的父母的胃口。这些，就看家长对孩子的培养期望了。
考察内容之四：师资力量
在选择幼儿园时应先了解幼儿园园长及带班老师的学历、专业等情况，最好能对老师的人品、性格、专业技能等各个方面都尽可能了解多一些，因为和宝贝相处时间最长的就是老师，老师的行为举止将对孩子的很多方面产生直接的影响。
幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是对孩子尽责和有爱心，让孩子在没有压力的环境下学习，以免产生“入园恐惧症”。父母只需到园内观察教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，便可略知该园的教师素质了。每班师生的比例最好在1:15以下，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。一般而言，小班是两个老师，一个保育员，负责照顾25～30个小 朋友，如果太多了，当然也就疏于照顾了。可以带上孩子起去走访幼儿园，看看老师对孩子的关心程度、是否细心?脾气如何々要是老师和蔼可亲，带小朋友到处参观；老师们注重仪表，给孩子一种美的感受；能蹲下和孩子交流，照顾了孩子心理上的要求；处处时时用微笑及其他方式鼓励孩子，这应该就是孩子喜欢的幼儿园。
考察内容之五：是否有活动教学
幼儿园对教育课程的安排是不是符合教育部门的规定，是不是有自己的独特教育内容和方式，有哪些科研成果等等，这都是衡量教育水平的标准。父母对幼儿园所有教学和游戏、生活方面的安排说明一定要清楚，通过这些可以了解一个幼儿园的总体实力。合格的幼儿园应该有以孩子为中心的教学活动，即老师定主题，然后通过游戏、讨论等小组活动来启发孩子的心智与创造力，激发他们的学习兴趣。参观幼儿园时，留心看看这些教学活动的教案是否公布出来，让孩子和家长配合。也可留意教室里是否挂满孩子们的杰作，是否有家庭角、美劳角及其他启发幼儿创意的设置等等，看幼儿园的教育理念是否先进和出众。
考察内容之六：幼儿园环境是否理想
幼儿园的环境对孩子的学习情绪及性格培养影响很大。若幼儿园环境宽敞，老师和蔼可亲，孩子就能愉快学习，并培养出整洁、有礼的好品格。此外，活动空间亦很重要。孩子是活跃好动的，宽阔的活动空间能让孩子身心健康发展。看看室外的游乐设施，是否安全，这些都是幼儿园的基础设施，没有宽敞的操场和好的游乐设施，难道孩子只能坐在教室里面吗?
注意园方是否将每周的饮食安排表提供给父母，幼儿园是否定期对玩具、餐具和其他用品进行消毒，孩子是否有自己专用的茶杯、毛巾，幼儿园各种用具是否专为幼儿设计，能否保证宝宝的安全，玩具数量够不够大家平分等等，都应该在考虑的范围之内。另外，参观幼儿园时，最好到厕所、厨房走一走，这是两个最能反映幼儿园卫生状况的场所，不可忽视。除了游戏场、楼梯等设施的安全外，还应重点考察门卫把关是否严格，接送孩子的交接制度是否完善。不要选择刚刚装修完毕的幼儿园，因为没有人能够知道那些装修材料是否绿色环保。位于小区深处的幼儿园，相对环境会好一些，马路边的幼儿园_可能污染相对大些。
考察内容之七：幼儿园口碑如何
选择幼儿园时，一定要多听取亲友或其他家长对该幼儿园的评价，选择口碑比较好的幼儿园自然比较安全，但是需要注意的是，幼儿园的名气不是起决定性作用的因素。因此，在确定将宝宝送到某个幼儿园之前，应先了解一下这个园名声在外的原因是幼儿园整体素质很高呢，还是因为它有某些常上电视、电台的艺术班、美术班等。还可以留意幼儿园的展示区里的奖杯奖状，细看奖项名目。幼儿园能获得许多含金量相当高的奖项，从某种意义上来说也是上这家幼儿园的附加值。
考察幼儿园的4种可靠途径
A 借鉴他人经验可以咨询家有孩子上幼儿园的邻居、亲戚、朋友，了解附近幼儿园的情况，如果有搞幼教工作的朋友，当然是最好的咨询人选。
B 网上搜寻许多城市、区县都建有学前教育网，这些网站上经常会搜罗一些幼儿园的资料，可以上这些网站看看。另外，不少幼儿园本身也都建有自己的网站，注册一个ID，进这些幼儿园的论坛发帖子跟其他家长交流可以获得更多很细节的内容，是个不错的选择。
C 实地考察给宝宝选择幼儿园最好走出家门、办公室，步行寻访。这样可以精确得知幼儿园距家的远近，也能考察出沿途的安全与否。与前来接宝宝的家长们聊聊天，还可以得到许多幼儿园的“内幕”。例如带班老师是否细心、热情，硬件是否真的安全、舒适等。
D 关注细节幼儿园一般都建有家园联系册，或者教室门口有一个老9面与父母的交流园地，如一块留言板、一本联系册。仔细看看里面的内容，老师的水准如何就很容易了解了。另外，幼儿园活动安排一般都会张贴在公告栏上，如果幼儿园的活动丰富多彩，这个公告栏一定更新比较快。
倒计时4个月
主题：报名和面试
幼儿园每年都在春季公开招生，报名时间一般在6月份上旬，招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。声誉好的幼儿园因受名额限制，并不能让每个报名的孩子都入园，一般它会优先照顾本系统、本地区的孩子，会将报名时间提前到4、5月，报完为止。具体的报名时间，每个幼儿园会用在园门前贴海报、通过公众传媒发布广告、投递邮件等形式进行通知，这一时期要多加留意。到了报名之日，即可带着孩子和有关资料去幼儿园报名。
幼儿园报名是有年龄限制的，小班孩子的入园年龄应满3周岁。因为这个年龄的孩子已具备基本的语言能力和独立生活的能力。有些幼儿园设置了小小班，小小班的入园年龄为2岁至2岁半。
花3～5天审核完所有孩子的报名材料后，幼儿园会派专门的老师对孩子进行面试。面试的内容都非常简单：询问孩子的姓名、年龄、家庭住址、平时喜欢做些什么事等。一般面试时间为5～10分钟左右，主要目的是测查孩子在智力及认知能力方面的发展水平是不是正常，不带有选拔性质，父母没有必要为此紧张，面试无非为了看看儿童的健康状况和反应情况，是否认识简单数字、是否能辨别红绿颜色……父母尽可以放轻松，很多父母强行教给孩子背诗、算术、说英语，结果，发现老师只是让孩子们围成一个圈，现教现学一小段舞蹈或韵律操，以此来观察孩子的学习专注力、身体协调性以及融入群体的能力，大出家长的意料。因此，为面试去“压题”是很不足取的，只会搞得孩子很紧张。我们所要做的，就是教导孩子见到陌生人时使用礼貌用语很重要，这样的孩子肯定会给老师留下良好印象。
倒计时3个月
主题：进一步培养孩子对幼儿园的兴趣
报过名，家长可以有意识地做些准备工作，比如，经常给孩子吹吹风，幼儿园如何好，有什么玩具，幼儿园的老师唱歌跳舞特别好等，使孩子在思想上先有一点向往： “幼儿园是个好地方。”可以巴邻居家已经上幼儿园的小朋友请来，给讲讲幼儿园的事，表演一下老师教的儿歌，让孩子产生“我也想去幼儿园”，“我也想唱儿歌”的欲望。
有条件的家长，应该带孩子提前到幼儿园门口转一转，现在幼儿园的围墙都是透绿的，透过镂空的栅栏，可以看到小朋友在晨检，做早上的韵律操，看到小朋友们在老师带领下做游戏的场面，这都会让没上幼儿园的宝宝心生向往。从6月起，不少幼儿园会在下午4:30后向已经报名的孩子开放，或者预设“参观日”活动，让家长带着秋天入园的孩子看看幼儿园里各种活动器材，看看教室里的小桌椅。睡觉用的小床。这些实地“考察”都可以让孩子产生对幼儿园的兴趣，让孩子熟悉幼儿园，喜欢幼儿园。六一节，可陪孩子去看幼儿园小朋友表演节目，或者买上几本介绍幼儿园的图书，让他大概知道小朋友在一起干些什么，也是消除陌生感的好方法；还可以为孩子准备好上幼儿园的新衣，让他知道上幼儿园是很开心的事情。但不要夸张地跟他说幼儿园有多 好多好，以免孩子对幼儿园期望过高。
倒计时2个月
主题：分离训练
孩子从小生活在父母身边，他对父母，特别是母亲有一种很深的依恋感。一旦离开父母，便会焦虑不安、哭闹不停。又由于幼儿园的生活对孩子具有一定的约束，孩子会感到处处受限制，所以很容易产生不愿到幼儿园去的心理障碍。鉴于安全感是人的第一心理需求，离开父母、爷爷、奶奶等熟悉的人，前往幼儿园，是对幼儿心理的一次巨大挑战，他会用他所能利用的一切手段来对抗成人这种“不理解幼儿心理的安排”。如果他取得了对抗的胜利，他的对抗就会进一步升级，甚至演变成家庭霸王、社会懦夫的角色；社交恐怖症、学校恐怖症的心理路程就是这样的。因此离入园还有2个月，就要开始分离训练。
每天有意识地给孩子独处的时间；对依赖性比较强的孩子更需要如此，要从5分钟或1分钟开始，让孩子逐渐习惯一个人呆在房间里，而不是粘着妈妈或奶奶；经常安排家庭中和家庭外的分离训练，如将孩子寄放到邻居家里，妈妈去买菜或去银行交费，“分离——重聚”的模式会让孩子知道，妈妈走了，还会回来，即使不是在自己的家中，妈妈也会回到分离的地方去接孩子。
倒计时4个月
主题：给予精神准备
让宝宝了解幼儿园的另一面，避免孩子将幼儿园想象成随心所欲的地方，最终产生强烈的失望。爸妈首先要让宝宝充分了解幼儿园里不仅有游戏还有其他活动，但活动时间有一定限制。其次，不要将幼儿园描述得过于理想。老师人数毕竟有限，要同时照顾很多宝宝，难免出现不周到的时候。如果宝宝觉得现实与理想差距很大，就会产生失落感，从而引发哭闹等行为。入园前，要给孩子进行一次体检，这是对孩子本人负责，也是对其他孩子负责。到了8月初之后，要特别注意孩子的身体状况，争取让孩子以最佳的状态迎接挑战。
倒计时半个月
主题：购买去幼儿园要用的东西
上幼儿园之前半个月，日托孩子需要准备的东西包括：一套替换衣服，要选择易脱换、方便孩子上厕所的衣裤，不要是吊带裤之类的，给老师添麻烦；两条小毛巾，一条用于擦汗，一条用于擦手；若孩子不足两岁半、还要用尿片睡觉的话，在小书包里面，放上一条纸尿裤；一个带拉链的塑胶袋，用于装替换下来的脏衣服。
全托孩子周才回来一次，因此准备的东西要足够周使用：学生书包个；外衣外裤五套(每天换)，其中九月份要准备半袖衣、七分裤四套，长衣长裤一套。裤衩背心五套(每天换)；手绢四到五条；袜子四到五双；拖鞋一双；小布鞋或小球鞋一双，凉鞋一双(室内穿凉鞋，户外活动穿布鞋或球鞋)；装脏衣服的口袋一个，因要集中带回清洗，为防止脏衣服有异味，最好是透气性好的布袋子；宝宝金水一瓶，用于蚊虫叮咬。
要注意的是，所带的所有物品都要贴有或绣有宝宝的名字，方便辨识。
倒计时一周
主题：家长克服分离焦虑
身为独生子女的父母，家长的分离焦虑并不比孩子少，要是这个问题解决得不好，就会出现孩子在里面哭、妈妈奶奶在外面抹泪的状况。如果孩子在家中与抚养者有过于密切的依恋关系，一旦幼儿离开家庭进入幼儿园开始集体生活，家人的情感寄托在很大程度上产生了缺失，家长的分离焦虑也会成倍增加。
家长对幼儿园、教师的不了解，使其在心理上产生不安全感，也是家长分离焦虑的一个起因。为解决这个问题，一般幼儿园会提前一周举办新生家长会。幼儿园提供影像资料，为新生的家长真实再现上一届幼儿在幼儿园的活动情景，这是说服家长减轻分离焦虑最有力的武器。老师用摄像机把幼儿的日生活作息录下来，放在幼儿园的网站视频专区里，并且拍下幼儿活动的照片放在幼儿园网站上，通知家长点击观看，让家长真真切切地看到孩子们在幼儿园的生活状态，能减轻一部分家长的焦虑，甚至让家长从新的角度看到孩子的能力和潜力，从此放宽心。
倒计时3天
主题：适应性入园开始
现在大多数幼儿园在新生入园前，会有3天的“适应性八园”，毕竟，快刀斩乱麻似的分离方式对家长和幼儿来说是非常痛苦的。这3天，家长可以在不影响班级正常活动的前提下带幼儿到班级内感受、参观，玩一玩各种各样的玩具，开展各种丰富多彩的亲子游戏，一起吹泡泡、穿珠子、抖彩虹伞，听一听老师和风细雨般的讲课等等。当家长看到幼儿园里科学有序的活动安排，幼儿园活泼快乐的集体生活，教师亲切和蔼的态度，就会减少很多不必要的担心和忧虑。在这3天内要采用循序渐进的方法接送幼儿，比如：第一天可以诿幼儿在园里坚持呆2个小时，回家吃午饭，两三天后增加到上午2消失、下午2消失。
进幼儿园开始适应的那一天。家里可以搞得像过节一样，让孩子吃节日食物，穿节日服装，让孩子觉得上幼儿园是件特别好的事，盼望已久的事，让他在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进八幼儿园。在新生八园适应的末期，家长要减少在幼儿园逗留的时间，把孩子交给老师后快点离开，千万不要忍不住悄悄地躲在门外观察宝宝的表现。一旦决定把孩子送幼儿园，家长就必须坚持到底。如果孩子一开始不适应，有些哭闹，家长不要有所顾虑。
送孩子的时候，要留意园中，孩子这一天的餐饮公告，如果有什么食物是孩子不能吃的，会引发过敏，要和老师预先说明。接孩子的时候，当着他的面和老师交谈，让他知道家长和老师是朋友，他是有依靠的，是安全的。可以适当在园中停留，让孩子玩一玩大型户外玩具，感觉幼儿园是一个好的地方。回家后，多给孩子喝水，因为开始上幼儿园，有的孩子怕多上厕所，相对喝的水比较少了，对喝白开水对预防感冒、增强体质很有好处。孩子上幼儿园，因为小朋友多，所以疾病交叉传染的机会大了，所以多给孩子喝水是很重要的，要是孩子不喜欢“没味道”的水，可以给孩子喝一点热柠檬水或现榨果汁。
Part 2 择园
幼儿园多以公立和私立幼儿园两种类型区分。由于孩子上公立园常以当地户口为入园基本条件，因此，在许多城市里，大约只有31％左右的孩子能够就读公立幼儿园，而高达65％左右的孩子只能选择就读私立幼儿园。其中，在北京，100多家公立幼儿园，很难满足孩子上幼儿园的需要，有的甚至要提前一年报名，只有25％左右的孩子能进入公立园。而在上海，尽管公立园占了将近一半，但也仅有36％的孩子能进入公立园。在广州，公立园更是稀缺，公立园只占全市所有幼儿园的7％，要进入公立幼儿园，有的甚至要交纳高额的赞助费，也只有20％的孩子能挤进公立幼儿园。
关键词：公立?
40.5％的妈妈表示，希望自己的孩子能上公立园，就近入学，收费便宜，玩耍设施齐全，都是她们所考量的基本原则。而且老师的师资力量也能保持在一定水准上，能够满足孩子健康成长的需要。
(例如：北京市第一幼儿园、蓝天幼儿园)
关键词：蒙台梭利?
蒙台梭利幼儿园在国内出现以来，一直备受争议，有的家长认为国外的经验并不一定适用于中国孩子。但也有
44％的妈妈表示让孩子接受新鲜的模式，认为这种教育有利于开发孩子的思维。 (例如：蒙台梭利国际学校、伊顿国际双语幼儿园)
关键词：双语?
双语幼儿园多是指英语和母语，随着英语畅行，几乎都有英语从娃娃抓起的概念。因此22％的父母选择送孩子上双语幼儿园，期望能让孩子从小就处于良好的英语语境里，基础打得更牢。
(例如：美格双语幼儿园、小牛津双语幼儿园)
关键词：才艺?
三四岁的孩子正是学习才艺的启蒙好时机，因此12％的父母会让孩子进入以才艺为主打的幼儿园。通常才艺幼儿园也会为孩子争取一些演出机会，让孩子从小就具备上台表演的能力。其中很多妈妈选择孩子上才艺幼儿园，从小就能让孩子接受专业的钢琴课程，也能培养孩子对音乐的兴趣。缺点是可能会忽略孩子全面发展，并不是每个孩子都是音乐神童，是父母要在八园前认真考虑的。(例如：小橡树幼儿园、刘诗昆钢琴幼儿园)
关键词：巴学园?
读过日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》就知道，巴学园对每个孩子而言都是天堂。因此，巴学园式的幼儿园一经推起，就开始得到一些妈妈的认同，有8％表示会愿意送孩子上巴学园。但此类幼儿园则要注意，老师是否真的能够做得到像巴学园里的老师那样耐心，别具一格地引导孩子，而不是仅仅打着巴学园的旗号招生，因为并无具体准则可以衡量老师的教学能力。(例如：李跃儿巴学园)
家长的预备功课
公立幼儿园
公立幼儿园的优点：
1 公立幼儿园通常历史悠久、口碑较好、师资力量稳定。
2 收费低廉。公立幼儿园都有国家拨给的财政补贴，本身不以盈利为目，尤其是他们收取的伙食费按国家明文规定不允许盈利。
3 服务家长、方便家长的目的较为明确。因为公立幼儿园建园的初衷可能就是为家长们排忧解难，所以有的公立幼儿园会有“整托”这一类的服务，方便那些工作比较忙碌的家长们。
代表：北京市第一幼儿园
北京市第一幼儿园从建园初期(1949年)至今，一直是一所寄宿制幼儿园。幼儿在园期间，家长们可以根据自己家庭的情况自由安排宝宝住园的时间，每周住园一、二、三、四个晚上不等。如灵活选择让宝宝周一周三住宿，或是周二周四住宿。还有些家长希望宝宝每晚都回家住，但是时常加班，日托幼儿园下午五点多钟就关门，对这些家长来说很不方便，在北京第一幼儿园即使到了晚八点多钟，家长仍然可以到幼儿园门口，等着园内的老师帮你把宝宝领出来、带回家。
其实有选择性地让宝宝“住园”对他们的成长也不失为～件好事。现在的宝宝多是独生子女，每天跟着爷爷奶奶爸爸妈妈，与小伙伴的交流时间比较少，群体意识淡薄，自我服务能力也很弱。而有在幼儿园庄宿经验的宝宝们，在老师的指导下都学会了很多生活技能：自己穿小衣服、自己叠小被子、自己刷牙洗脸，大班的小朋友还会自己洗小手帕小袜子……宝宝们的团队协作性也有所加强，在一个大集体中，他们会更容易学会团结、秩序和友爱。
TIPS：公立幼儿园收费情况(以北京市第一幼儿园为例)
每月：保育费600元；特色费50元，如需要整托加宿舍费150元。
北京市第一幼儿园园长冯惠燕给家长的贴心话：
家长能把宝宝接回家去过夜，当然最好不过。但是如果家长回家后就把宝宝随手丢给老人或阿姨，或把宝宝放在一边只顾自己游乐休闲，那就非常不好了。我们在幼儿园住宿的宝宝，每天还会在老师的指导、陪伴下游戏、跳舞、画儿童画、下围棋、练跆拳道等，晚上临睡前老师还会给宝宝们讲故事。那么家长难道不应该让宝宝在家里的生活比在幼儿园更丰富更舒心吗?
蒙台梭利教育幼儿园
蒙台梭利教育幼儿园优点：
1 蒙台梭利教育鼓励宝宝们在他们的认知范围内探索他们感兴趣的事物。
2 蒙台梭利教育的主旨就是在宝宝能力范围内给他们一些东西去做，让他们在学习过程和团队合作中开发自己的潜能并发现工作的无限乐趣。
3 蒙台梭利教育是所有幼儿教育体系中经过百年实践的。英王子威廉与亨利、克林顿女儿切尔西、管理大师彼得德鲁克、钢琴演奏家马友友等在世界各个领域成绩斐然的名人都曾得益于蒙台梭利教育。
代表：伊顿国际双语幼儿园
伊顿的一切都是为了满足宝宝们的需要，益于儿童自我发展所设计的。蒙台梭利教育的精髓在这里得到了出色的体现：首要目标是让宝宝们快乐，其次要发展宝宝们的创造力、品格。蒙台梭利教育法的“教具”和我们普通人想象的不一样，比如在它的“日常生活区域”，摆放着碗、勺子、水果和去皮刀等各种物品——所有这些日常用具可都是宝宝的教具哟!在这个课程区域中，宝宝们会学到简单的自我照料能力，他们从事着自己希望掌握的活动并不断发展着自己的专注力。等他们慢慢长大之后，他们会逐渐有能力解决更为复杂的课程如数学、语言等，但在目前，学习如何倒水、舀汤、削果皮就已经是他们这个年龄段最重要的事了!这种看似不起眼的实践生活课程能帮宝宝们建立起独立精神和自尊感，也是他们进入到真正科目课程学习的基础。
TIPS：蒙台梭利幼儿园收费情况(以伊顿国际双语幼儿园为例)
伊顿国际教育机构为不同的宝宝家庭提供了不同的教育服务。伊顿分为：伊顿国际幼儿园、伊顿双语幼儿园和伊顿慧智双语幼儿园。收费标准各不统一。另外伊顿国际教育机构在北京、上海、广州、南京、天津等地都有分部学费也会因城市的不同而略有差异。
以伊顿慧智双语幼儿园在北京的收费为例，参考价约为2500元/月。
双语幼儿园
双语幼儿园的优点：
1 众所周知7岁以前是宝宝学习语言最佳时间，在这个时间段中进行英语教育会事半功倍。
2 双语幼儿园一般会为每个班级同时配备个中文班主任和一个英文班主任，上课的时候半天中文半天英文，这种“浸入式”的教学不但使宝宝们语感更好，且可能从小培养起汉+英的双重思维逻辑。
3 双语幼儿园通常会配置外教，教出来的宝宝发音更标准。
代表：美格双语幼儿园
美格双语幼儿园的宝宝们每天半天时间上中文课程，另半天时间上相匹配的英文课程。比如今天的课程主题是春天，中文教学里老师会带领宝宝们列一些春天的信息做比较深入的探讨：比如天气啊，春天为大地带来的变化啊，大家穿的衣服啊，春天里冒出头的植物和小昆虫啊，等等。到了下午的英文教学中，老师会教给宝宝们一些关于春天的简单英文，比如色彩，或昆虫的英文名称等。等到课外活动时间，老师会带着宝宝们出去看看小草正在发芽，花儿在开放，老师还会号召宝宝们亲手种植些小植物，观察它们从发芽到长叶、开花的过程，全部过程的每个细节老师都会中英双语教授给宝宝们，相互关联衔接，宝宝们记得特别牢。
现在的宝宝将来长大面临的可是国际化的竞争，所以从小对他们人格的塑造就显得特别重要，美格双语幼儿园的老师们会教给宝宝们中西两种文化，比如小男生们既知道怎么向 爷爷拜年，又会懂lady first；小女生们既会做蛋糕、沙拉，又会做月饼、包粽子。
TIPS：双语幼儿园收费情况(以美格双语幼儿园为倒)
美格双语幼儿园分为国际园和双语园两种，国际园价格较高，约3900元／月，双语园约2780元／月，均包括宝宝上幼儿园的全部费用(伙食费、参加各种兴趣班费用等，另：美格更常有一些优惠活动)。
奥尔夫音乐幼儿园
奥尔夫音乐幼儿园的优点：
1 现在家长们常有一种观点，觉得在收费较高的幼儿园里，宝宝们定要接触到乐器。而实际情况是：在宝宝上幼儿园的年龄阶段，培养丰富他们的乐感以及对音乐的兴趣才是最重要的；
2 宝宝天生就有乐感!他们听到音乐会兴奋，会扭动着小身体表达。这种时刻带领着他们随着音乐玩游戏是对他们来说最“适龄”的活动，老师和家长的任务应该是满足他们对音乐的渴望但不造成压力，玩的过程中不知不觉宝宝们对音乐就有了很多了解。
代表：小橡树幼儿园
奥氏音乐教育法是德国音乐家始创的，进入中国有许多年了，但全园都是奥尔夫音乐教学的只有小橡树 家。奥氏音乐教学是一个综合体，从儿歌开始人手，不但着重培养宝宝们的乐感，也注重培养体质、情商、参与能力等。
“把音乐先放在身体里，再和到乐器上。”是小橡树幼儿园创办人王甘的教育理念，她强调的不是枯燥的乐理或训练，而是让老师带着小朋友们“玩音乐”。他们上课的内容常常是老师讲一个动听的儿童故事，宝宝们围着老师，学学儿歌、做做音乐游戏，还会有很多的肢体活动。比如说小马的故事，宝宝们就唱着关于小马的歌在教室里学小马奔跑；歌里唱到蚊子，老师就会给宝宝一些提示，让宝宝做出拍蚊子的动作。
小橡树幼儿园创办至今已经9年了，最早的一批“小校友”现在已经升入小学高年级，有了小时候在小橡树的训练，他们到6、7岁后开始学习乐器，进度特别快。因为他们爱音乐，自己主动要求学，就能够克服学习中些枯燥的东西。
TIPS：奥尔夫音乐幼儿园收费情况(以小橡树幼儿同为倒)
约3～4万／年。包括宝宝们上幼儿园的全部费用(伙食费、旱冰、芭蕾、游泳、武术等训练项目收费)。
宝贝就读过的那些幼儿园
1 蒙台梭利幼儿园 晓禾妈：蒙台梭利理念是强调以儿童为中心，把孩子当成人看待。这种全新的观念，曾经让我们幻想培养出一个自控力好、独立的孩子。晓禾上小学后，却常接到老师的电话，说晓禾常常喜欢用自己的想法据理力争，有时很难说服他，改变对一件事情的看法，或是明明错误的，他还是要坚持自己的观点，有些偏执。
亚飞妈：蒙台梭利幼儿园比较重视孩子的知识吸收，飞飞在幼儿园时就接触到了加减乘除及一些普通的几何知识，由于他的理解能力也特别好，他上小学二年级时，这些课程对他来说就相当轻松，可能别的孩子需要花一周掌握的知识，他差不多3天就能运用自如。
2 普通公立园 晓慧妈：记得当初排了3天队，才给晓慧报上公立园的名。公立园对孩子要求都比较严格，特别是不能超过规定日口间入园，让宝贝上小学后，也能要求自己早起，不会迟到。加上公立园教学比较规范，给了孩子很多游戏机会和足够的户外活动，因此，晓慧的动手能力也很强。蔚儿妈：蔚儿曾经在3岁前读过一学期私立园，3岁后，才上的公立园，感觉在私立园时，和老师的关系更为亲密，而对公立园的老师有敬畏感。
3 双语幼儿园乐萱蚂：乐萱上的是国际双语幼儿园，上小学后，她很喜欢英语课程，甚至因为她在幼儿园常有机会上台表演英语朗诵节目，胆子大，所以常被老师点名起来领读，这也增加了她的自信心。
小楚妈：小楚刚上小学的时候，遇到的问题是，拼音和英语字母，常在不知不觉中混淆，花了不少时间给她弄清楚这两种字母的用法，比如大写的英文B，小写时，她就忍不住读拼音里的“b”，诸如此类的错误常犯。后来我特别跟别的妈妈交流过，发现或多或少都会遇到这样的问题。
4 巴学园欣欣妈：看过《窗边的小豆豆》的妈妈都知道，巴学园韵含的意义是给孩子充分发展目田的天性。上小学后，她充满想象力和落落大方的性格，让她交到了不少朗友，在学习上面，也常常会无师目通地找到乐趣。这是我们很乐意看到的一面。不过，据老师反映，欣欣爱插嘴，在上课时，她常打断老师提问，让老师不得不停下来听她说话，这可能也是在巴学园留下的后遗症吧。
玫瑰妈：玫瑰上小学后，可以说状况不断。在巴学园时，老师通常都会配合孩子的心情，例如想散步时就去散步，想读故事时就读故事，没有过多必须严格遵守的规则。结果，现在她常会因为自己心情不好，而不想上学。我担心的是，面对越来越沉重的课业，她能承受多少?
5 艺术幼儿园
玲月妈：玲月虽然上的是钢琴幼儿园，小学时，上的是家里附近的社区小学，小学的环境没有幼儿园里浓郁的音乐气氛，玲月对钢琴的兴趣也减少了不少。
李哲妈：上小学后，李哲的生活变化不是太大，每天一小时练琴成了他的习惯，因此他的生活安排得很紧凑，我曾经考虑过要不要暂停一段时间练琴，但他想继续坚持考级。有一个长期的计划目标在，他比一般的孩子好像更懂事，也更懂得安排自己的业余生活了。
有一天，你就会像一只小小的雏鹰，第一次离开妈妈的怀抱。宝贝，我知道你正以一双清澈的眼睛望向这个世界，你求知若渴。你要从此开始识字、读书，你将拥有你自己的小圈子。我的宝贝，我很期待，很多年以后，这个世界将还给我怎样的一个孩子?可是宝贝，不论未来怎样，从现在开始，一年的时间，我们来倒计时。
3、2、1，我们要一起准备很多事情：
你要知道这个世界上最基本的规则，也要学会和身边的哥哥姐姐弟弟妹妹相处；你要学会将你的嫩嫩小胳膊套进可爱的娃娃衫，也要在和妈妈短暂的分离之时乖乖的；还有选择一个你会爱、并教会你爱的幼儿园。
3、2、1，宝贝，现在开始，我和你一起——入园倒计时!
提到新生入园，年轻的父母都会表现得非常踌躇，孩子终于要走出迈向社会的第一步了，欣慰之余也有很多困惑：孩子哭闹不肯去幼儿园怎么办?孩子在幼儿园生活有问题吗?会受委屈吗?孩子怎样才能尽快地适应幼儿园的生活呢?想到从没离开自己的宝贝就要在一个陌生地方孤零零过上一天，脑海里则会马上浮现出这样的画面：孩子的小脸上写满了好奇和恐惧，别的小朋友或泪眼婆娑或声嘶力竭，一会儿，连刚刚哄好了的孩子也哭了……想到这场面，年轻的父母是够魂不守舍的。
要是你等到孩子上幼儿园的那一天，再来解决孩子独立吃饭，独立大小便的问题，再来解决孩子和其他小朋友的交往问题，再来培养与幼儿园一致的作息习惯或解决孩子的分离焦虑……一切都太迟了。孩子上幼儿园的准备工作，应当从1年前就按照我们列出的倒计时表开始有条不紊地展开，这样才可能帮宝宝从身心两个方面做好上幼儿园的准备，充分减少宝宝刚上幼儿园的适应性不良。
Part 1 入园倒计时
先别忙着进入入园倒计时，做父母的，先想好了，宝宝是应该春季入园还是秋季入园呢?
按照惯例，通常来说，秋季才是孩子正式上幼儿园的季节，但随着幼儿园的经营模式越来越灵活，父母也希望能找到最适合孩子上幼儿园的时机，因此，二三月份的春季，也成了孩子入园的一个选择。春季和秋季，气候差别大，孩子的年龄时段也不一样，对于选择哪个季节入园合适，仍会让父母心存疑虑。
春季入园的优缺点
学前教育专家认为，让孩子提早春季入园，能够缩短孩子正式入园的不适应阶段。
避开秋季入园的高峰期，选择春季入园，可以得到老师的更多关注。忙乱的新生期过后，秋季入园的孩子已经基本上适应了幼儿园生活，对于春季入园的孩子，相对来说，老师可以分出部分精力照顾，会让孩子初到陌生环境里，获得更多的安全感，孩子敏感细微的变化也更易被老师观察发现。孩子的情绪特别容易被别的小朋友影响，当班级里呈现出融洽友好的氛围时，也有利于孩子对幼儿园产生信赖感。
春天气候多变不稳定，宝贝的着装常常是早晚凉中午热，如果没有适当地增减衣服，就很容易造成孩子频繁地感冒。这需要妈妈多准备一些更换衣服和毛巾，让宝贝免去后顾之忧。多带孩子参加户外活动，增强抵抗能力。
虽然作为插班生可以得到老师的照顾，但是，宝宝要融入新环境，对一些内向胆小的孩子而言，也是一大挑战。他需要一段时间赢得与同班同学的友谊。
秋季入园的优缺点
秋季入园时，能让孩子和同学一起进入班级，可以增强他的适应能力，同时也会更快地神入班级环境，对他适应幼儿园生活有一定帮助。秋季气候凉爽，孩子的起居生活更便于管理，感冒生病的现象会发生得较少。但这也并不意味着可以忽略孩子的身体抵抗力的培养，仍然需要对孩子付出定的耐心，才能让他们安然度过幼儿园生活。
由于秋季入园的孩子较多，刚开始的一段时间里，孩子的分离焦虑也比较强烈，容易受到别的孩子情绪的影响，常会处于不安状态，妈妈最好能及时尽早地去接孩子，有条件的幼儿园，可以先送半天，让宝贝慢慢适应幼儿园生活之后，再全天入园。
孩子必须符合入园的条件
不管是春季入园还是秋季八园，宝宝一定要已经符合以下几个条件，才能考虑入园。
1 孩子是否能够基本生活自理，比如会自己穿脱衣服、吃饭喝水、上厕所。
2 孩子是否能够说得清楚基本的生活用语，懂得向老师求助j和小朋友沟通交流，能够和小朋友配合玩游戏。
3 孩子是否能认清并记住老师和同学。
当以上情况都符合时，孩子就可以报名上幼儿园了，至于选择春季与秋季入园，只要妈妈用相对应季节的方法去解决问题，其实区别并不是太大。总之，孩子上幼儿园，是他人生的第一个挑战，会遇到一些问题与麻烦，但只要妈妈正确引导帮助孩子，上幼儿园就是一件快乐无比的事。
倒计时12个月
主题：带着宝宝上亲子班
现在不少宝宝从小生活在高楼里，除了父母和带他的其他亲人和保姆，人际圈子非常小，缺乏与同龄孩子交往的社会经验。妈妈带着宝宝参加亲子班或早教班，开发宝宝的各种潜能，让他慢慢学会与大家起玩游戏，培养宝宝简单的集体意识，对老师产生亲切感，可以为以后八园做好充分准备。
实践证明，及早上亲子班，有一定的集体活动的经验——哪怕这种集体活动是在家长的陪伴下进行的，也有助于缩短幼儿刚八幼儿园时产生的“分离焦虑”时间，并对宝宝积累与同龄人交往的经验有利。
倒计时11个月
主题：为孩子找友伴，学习与人交往
有些家庭以孩子为中心，对孩子的各种需要几乎是无条件满足，而且总有成年人陪儿童游戏。当幼儿总有人陪伴在身边时，他们难以产生找同伴游戏的动机。还有些宝宝只愿意与成人交往，是因为成人总让着他；与同伴交往，他就需要协调、商量，甚至还要想办法解决冲突，为了“省事”，他宁可与成人交往。为了替孩子八园做好准备，幼儿与成人的这种“心理断乳”应及早进行，不仅有助于他们产生同伴交往的动机，而且是促进其独立性发展的“关键策略”。要鼓励孩子与同龄人交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
1 有些幼儿害羞、胆小，想与小朋友交往却不敢交往。比如，想交换玩具却不敢说，让父母带代为交涉等等。造成幼儿不敢交往的原因有两个：一是缺乏交往经历和经验，幼儿对于没有经历或经历少的事情总怀有恐惧心理；二是不自信。因此，除了多带幼儿进行交往外，比如，到有孩子的邻居家串门，与朋友一起带着孩子出门游玩等，还要重点培养孩子的自信心。让孩子与更年幼的同伴交往被证明是一个较为有效的策略，因为年龄的优势会为他们带来能力的优势。当孩子在与较小幼儿交往过程中积累起丰富的交往经验、建立起自信时，他们就逐渐敢于交往了。
2 在交往的过程中，会有波折。有些幼儿总被一个或几个孩子欺负，他们不敢反抗，只有哭着跑回来向家长诉说，家长既心疼又生气，但常常不知怎么办才好。其实，幼儿最初的欺负行为都是尝试性的，当这种行为遭到反抗时，他一定会收敛一些。因此， 当幼儿第一次回家报告被欺负时，家长在搞清楚纯属欺负行为时，一定要告诉孩子应勇敢地反击。比如，鼓励孩子对欺负人的幼儿说“我不喜欢你这样做”，“你再这样，我就不客气了”等等。有些幼儿由于性格懦弱或别的原因不敢反击，家长则可以陪伴在孩子的身边，但切记定要让孩子自己处理，家长不能包办代替，也不要给孩子形成仗势欺人的印象，要让孩子以理服人，在反击过程中积累交往经验、增强交往技能才是最根本的目的。
3 另外，教孩子几个“绝活”，也是提高幼儿社交地位的策略。幼儿往往崇拜能力比自己强的人，对于这样的同伴他们也很少产生欺负的动机。因此，在业余时间教孩子一些技能，如折纸、捏橡皮泥，搭积木等，有助于他们“震慑”住喜欢欺负人的同伴。
4 有些幼儿比较自我中心。在游戏过程中，不愿意把自己喜欢的玩具给同伴，总希望别人都听他的，好拔尖，总要占据“好事”；还有些幼儿喜欢打小朋友、抢别人的玩具，从而成为不受欢迎的人。比如，当他们想加入正在进行的游戏小组时，他们经常会采取强行进入的办法，从而遭到同伴的拒斥……对这类孩子的教育，使用“自然结果法”就很好。即当幼儿由于自己的不当行为受到孤立时，家长再及时介入，在孩子感到最“痛”的时候帮助他找出原因及对策，告诉孩子，轮流、分享、协商等都是应该学习的社交技能，或日“游戏规则”，在交往过程中，要让幼儿逐渐学习这些技能，从而逐渐成为友伴群内受欢迎的人。
Tips 宝宝在与同伴的交往过程中，太懦弱和太“自我”都会出现问题。要想让孩子把握好交往的分寸、自如地进行交往，必须让孩子进行长时间的“实践”，从现在起，花将近年时间让他和邻居家的孩子、亲友家的孩子充分交往，带他去市民广场上和公园里定时会友，会大大提升孩子交往能力，为上幼儿园处理同伴关系积来丰富经验。那种怕孩子出问题而把他关，在屋里的做法是绝不可取的，宝宝只有在经历无数次成功和失败的交往后，才能真正成长起来。
倒计时10个月
主题：培养与幼儿园一致的生活习惯
家长必须要花时间和心血，培养孩子好的生活习惯以及与幼儿园同步的作息时间。如果孩子的作息时间与幼儿园的相差很大，将来对于正处于焦虑中的孩子无疑是雪上加霜。要让孩子从这个时候起就早睡早起，三餐定时定量，中午要睡午觉；午睡起来不赖床，马上要带孩子到户外运动、游戏，快点清醒过来。要训练孩子大小便前先告知的习惯，逐渐让他学会自己穿脱裤子和擦屁股，而且要养成大小便后马上洗手的习惯。家长也要有意识地培养孩子语言表达能力方面的能力，幼儿不仅要听得懂对方所说的话的意思，还要有能表达自己所有意愿的70％左右的语言能力，这样才能够表达自己的意愿和生活需要，将来和老师做简单的沟通；家长也要有意识地培养孩子基本动作技能方面的能力，如拍球、握笔、用剪刀等，这样在入园后才不至于什么都不会，以至于无法参加园里的活动；还要培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其翊读的习惯。同时培养孩子最基本的社交常识，懂得“轮流”、“排队”等规则。养成这些与幼儿园一致的生活习惯，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心，增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，容易失去自信心而退缩畏怯，造成适应不良。
倒计时8个月
主题：全家讨论今年是否要送孩子上幼儿园
经过四五个月富有针对性的培训，作为家长，你已经能看出来孩子在适应性方面的好坏，是与他的年龄乃至月龄息息相关的，几乎所有的幼教专家都强调，尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级。如孩子未满3周岁，要是你打算报名的幼儿园没有小托班，直接让孩子上小班是很不明智的行为。正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁年龄段的班级，他的能力显得平平，还有可能事事不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。而且当孩子大班毕业该进小学时，由于年龄的问题无法入学，孩子将面临“留级”的打击。接连上两年大班会让孩子“油”掉，重复性的教学内容会大大打击孩子的求知欲，到时再后悔就晚了。
要是你还不相信，可以先给你的宝宝来一个入园能力测试，从生活和学习的小细节上，看他是否达到了今年的入园标准：
会不会自己扣衣服扣子?
懂得如伯伯，叔叔等称谓的不同吗?
能不能分辨前后左右?
可以不用练习而报出四个连续数字吗?
能否在纸上画一个近似正方形?
能否说出毛衣，围巾与帽子相同的地方在哪里?
倒计时6个月
主题：完成对幼儿园的考察
考察内容之一：全托还是日托
全托的班，在解决家长的后顾之忧方面，是很好的。而且，可以让孩子充分融入集体的生活中，对孩子的独立能力应该是一种很好的锻炼。加上全托的孩子与老师相处时间长，感情更容易建立，系统学习的时间更多，对想在钢琴、英语、舞蹈上有所发展的孩子比较有利。如果父母有时间照顾孩子，想和孩子有相处的空司，建议八日托的幼儿园，让孩子逐步适应幼儿园新环境。日托的孩子一般生活经历更丰富，与爸妈的感情也更紧密。
考察内容之二：距离远不远
对于处于生长发育期的宝宝来说，如果每天起早贪黑上幼儿园，势必导致睡眠严重不足，加上舟车劳顿，可能会影响宝贝生理、心理的健康成长，如果不是全托，最好选择离家近的幼儿园，方便接送。如果孩子病了，也可以马上接去看病，要是天气转变，需要送衣服，也很方便。虽然现在很多幼儿园都有校车接送的，但孩子太小，缺少保护自己的意识。在车辆的运行中，如果有些闪失，家长恐追悔不已。
考察内容之三：公立园还是私立园
不同体制的幼儿园各有各的优势。公立园的历史比较悠久，保育工作做得比较好，管理方式、师资条件比较稳定，但是老师的教育思想可能相列比较固化、保守，可能趋向于传统教育、大众教育；而私立的，可能借鉴国外的教学方法多一些，也有所谓的双语教学，教育和管理模式可能更灵活，因此更合一些思想比较前卫的父母的胃口。这些，就看家长对孩子的培养期望了。
考察内容之四：师资力量
在选择幼儿园时应先了解幼儿园园长及带班老师的学历、专业等情况，最好能对老师的人品、性格、专业技能等各个方面都尽可能了解多一些，因为和宝贝相处时间最长的就是老师，老师的行为举止将对孩子的很多方面产生直接的影响。
幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是对孩子尽责和有爱心，让孩子在没有压力的环境下学习，以免产生“入园恐惧症”。父母只需到园内观察教职员是否和蔼可亲、言谈有礼，便可略知该园的教师素质了。每班师生的比例最好在1:15以下，否则教师难以兼顾到每个孩子的个性需要。一般而言，小班是两个老师，一个保育员，负责照顾25～30个小 朋友，如果太多了，当然也就疏于照顾了。可以带上孩子起去走访幼儿园，看看老师对孩子的关心程度、是否细心?脾气如何々要是老师和蔼可亲，带小朋友到处参观；老师们注重仪表，给孩子一种美的感受；能蹲下和孩子交流，照顾了孩子心理上的要求；处处时时用微笑及其他方式鼓励孩子，这应该就是孩子喜欢的幼儿园。
考察内容之五：是否有活动教学
幼儿园对教育课程的安排是不是符合教育部门的规定，是不是有自己的独特教育内容和方式，有哪些科研成果等等，这都是衡量教育水平的标准。父母对幼儿园所有教学和游戏、生活方面的安排说明一定要清楚，通过这些可以了解一个幼儿园的总体实力。合格的幼儿园应该有以孩子为中心的教学活动，即老师定主题，然后通过游戏、讨论等小组活动来启发孩子的心智与创造力，激发他们的学习兴趣。参观幼儿园时，留心看看这些教学活动的教案是否公布出来，让孩子和家长配合。也可留意教室里是否挂满孩子们的杰作，是否有家庭角、美劳角及其他启发幼儿创意的设置等等，看幼儿园的教育理念是否先进和出众。
考察内容之六：幼儿园环境是否理想
幼儿园的环境对孩子的学习情绪及性格培养影响很大。若幼儿园环境宽敞，老师和蔼可亲，孩子就能愉快学习，并培养出整洁、有礼的好品格。此外，活动空间亦很重要。孩子是活跃好动的，宽阔的活动空间能让孩子身心健康发展。看看室外的游乐设施，是否安全，这些都是幼儿园的基础设施，没有宽敞的操场和好的游乐设施，难道孩子只能坐在教室里面吗?
注意园方是否将每周的饮食安排表提供给父母，幼儿园是否定期对玩具、餐具和其他用品进行消毒，孩子是否有自己专用的茶杯、毛巾，幼儿园各种用具是否专为幼儿设计，能否保证宝宝的安全，玩具数量够不够大家平分等等，都应该在考虑的范围之内。另外，参观幼儿园时，最好到厕所、厨房走一走，这是两个最能反映幼儿园卫生状况的场所，不可忽视。除了游戏场、楼梯等设施的安全外，还应重点考察门卫把关是否严格，接送孩子的交接制度是否完善。不要选择刚刚装修完毕的幼儿园，因为没有人能够知道那些装修材料是否绿色环保。位于小区深处的幼儿园，相对环境会好一些，马路边的幼儿园_可能污染相对大些。
考察内容之七：幼儿园口碑如何
选择幼儿园时，一定要多听取亲友或其他家长对该幼儿园的评价，选择口碑比较好的幼儿园自然比较安全，但是需要注意的是，幼儿园的名气不是起决定性作用的因素。因此，在确定将宝宝送到某个幼儿园之前，应先了解一下这个园名声在外的原因是幼儿园整体素质很高呢，还是因为它有某些常上电视、电台的艺术班、美术班等。还可以留意幼儿园的展示区里的奖杯奖状，细看奖项名目。幼儿园能获得许多含金量相当高的奖项，从某种意义上来说也是上这家幼儿园的附加值。
考察幼儿园的4种可靠途径
A 借鉴他人经验可以咨询家有孩子上幼儿园的邻居、亲戚、朋友，了解附近幼儿园的情况，如果有搞幼教工作的朋友，当然是最好的咨询人选。
B 网上搜寻许多城市、区县都建有学前教育网，这些网站上经常会搜罗一些幼儿园的资料，可以上这些网站看看。另外，不少幼儿园本身也都建有自己的网站，注册一个ID，进这些幼儿园的论坛发帖子跟其他家长交流可以获得更多很细节的内容，是个不错的选择。
C 实地考察给宝宝选择幼儿园最好走出家门、办公室，步行寻访。这样可以精确得知幼儿园距家的远近，也能考察出沿途的安全与否。与前来接宝宝的家长们聊聊天，还可以得到许多幼儿园的“内幕”。例如带班老师是否细心、热情，硬件是否真的安全、舒适等。
D 关注细节幼儿园一般都建有家园联系册，或者教室门口有一个老9面与父母的交流园地，如一块留言板、一本联系册。仔细看看里面的内容，老师的水准如何就很容易了解了。另外，幼儿园活动安排一般都会张贴在公告栏上，如果幼儿园的活动丰富多彩，这个公告栏一定更新比较快。
倒计时4个月
主题：报名和面试
幼儿园每年都在春季公开招生，报名时间一般在6月份上旬，招生的范围一般是在幼儿园所在地区的周围。声誉好的幼儿园因受名额限制，并不能让每个报名的孩子都入园，一般它会优先照顾本系统、本地区的孩子，会将报名时间提前到4、5月，报完为止。具体的报名时间，每个幼儿园会用在园门前贴海报、通过公众传媒发布广告、投递邮件等形式进行通知，这一时期要多加留意。到了报名之日，即可带着孩子和有关资料去幼儿园报名。
幼儿园报名是有年龄限制的，小班孩子的入园年龄应满3周岁。因为这个年龄的孩子已具备基本的语言能力和独立生活的能力。有些幼儿园设置了小小班，小小班的入园年龄为2岁至2岁半。
花3～5天审核完所有孩子的报名材料后，幼儿园会派专门的老师对孩子进行面试。面试的内容都非常简单：询问孩子的姓名、年龄、家庭住址、平时喜欢做些什么事等。一般面试时间为5～10分钟左右，主要目的是测查孩子在智力及认知能力方面的发展水平是不是正常，不带有选拔性质，父母没有必要为此紧张，面试无非为了看看儿童的健康状况和反应情况，是否认识简单数字、是否能辨别红绿颜色……父母尽可以放轻松，很多父母强行教给孩子背诗、算术、说英语，结果，发现老师只是让孩子们围成一个圈，现教现学一小段舞蹈或韵律操，以此来观察孩子的学习专注力、身体协调性以及融入群体的能力，大出家长的意料。因此，为面试去“压题”是很不足取的，只会搞得孩子很紧张。我们所要做的，就是教导孩子见到陌生人时使用礼貌用语很重要，这样的孩子肯定会给老师留下良好印象。
倒计时3个月
主题：进一步培养孩子对幼儿园的兴趣
报过名，家长可以有意识地做些准备工作，比如，经常给孩子吹吹风，幼儿园如何好，有什么玩具，幼儿园的老师唱歌跳舞特别好等，使孩子在思想上先有一点向往： “幼儿园是个好地方。”可以巴邻居家已经上幼儿园的小朋友请来，给讲讲幼儿园的事，表演一下老师教的儿歌，让孩子产生“我也想去幼儿园”，“我也想唱儿歌”的欲望。
有条件的家长，应该带孩子提前到幼儿园门口转一转，现在幼儿园的围墙都是透绿的，透过镂空的栅栏，可以看到小朋友在晨检，做早上的韵律操，看到小朋友们在老师带领下做游戏的场面，这都会让没上幼儿园的宝宝心生向往。从6月起，不少幼儿园会在下午4:30后向已经报名的孩子开放，或者预设“参观日”活动，让家长带着秋天入园的孩子看看幼儿园里各种活动器材，看看教室里的小桌椅。睡觉用的小床。这些实地“考察”都可以让孩子产生对幼儿园的兴趣，让孩子熟悉幼儿园，喜欢幼儿园。六一节，可陪孩子去看幼儿园小朋友表演节目，或者买上几本介绍幼儿园的图书，让他大概知道小朋友在一起干些什么，也是消除陌生感的好方法；还可以为孩子准备好上幼儿园的新衣，让他知道上幼儿园是很开心的事情。但不要夸张地跟他说幼儿园有多 好多好，以免孩子对幼儿园期望过高。
倒计时2个月
主题：分离训练
孩子从小生活在父母身边，他对父母，特别是母亲有一种很深的依恋感。一旦离开父母，便会焦虑不安、哭闹不停。又由于幼儿园的生活对孩子具有一定的约束，孩子会感到处处受限制，所以很容易产生不愿到幼儿园去的心理障碍。鉴于安全感是人的第一心理需求，离开父母、爷爷、奶奶等熟悉的人，前往幼儿园，是对幼儿心理的一次巨大挑战，他会用他所能利用的一切手段来对抗成人这种“不理解幼儿心理的安排”。如果他取得了对抗的胜利，他的对抗就会进一步升级，甚至演变成家庭霸王、社会懦夫的角色；社交恐怖症、学校恐怖症的心理路程就是这样的。因此离入园还有2个月，就要开始分离训练。
每天有意识地给孩子独处的时间；对依赖性比较强的孩子更需要如此，要从5分钟或1分钟开始，让孩子逐渐习惯一个人呆在房间里，而不是粘着妈妈或奶奶；经常安排家庭中和家庭外的分离训练，如将孩子寄放到邻居家里，妈妈去买菜或去银行交费，“分离——重聚”的模式会让孩子知道，妈妈走了，还会回来，即使不是在自己的家中，妈妈也会回到分离的地方去接孩子。
倒计时4个月
主题：给予精神准备
让宝宝了解幼儿园的另一面，避免孩子将幼儿园想象成随心所欲的地方，最终产生强烈的失望。爸妈首先要让宝宝充分了解幼儿园里不仅有游戏还有其他活动，但活动时间有一定限制。其次，不要将幼儿园描述得过于理想。老师人数毕竟有限，要同时照顾很多宝宝，难免出现不周到的时候。如果宝宝觉得现实与理想差距很大，就会产生失落感，从而引发哭闹等行为。入园前，要给孩子进行一次体检，这是对孩子本人负责，也是对其他孩子负责。到了8月初之后，要特别注意孩子的身体状况，争取让孩子以最佳的状态迎接挑战。
倒计时半个月
主题：购买去幼儿园要用的东西
上幼儿园之前半个月，日托孩子需要准备的东西包括：一套替换衣服，要选择易脱换、方便孩子上厕所的衣裤，不要是吊带裤之类的，给老师添麻烦；两条小毛巾，一条用于擦汗，一条用于擦手；若孩子不足两岁半、还要用尿片睡觉的话，在小书包里面，放上一条纸尿裤；一个带拉链的塑胶袋，用于装替换下来的脏衣服。
全托孩子周才回来一次，因此准备的东西要足够周使用：学生书包个；外衣外裤五套(每天换)，其中九月份要准备半袖衣、七分裤四套，长衣长裤一套。裤衩背心五套(每天换)；手绢四到五条；袜子四到五双；拖鞋一双；小布鞋或小球鞋一双，凉鞋一双(室内穿凉鞋，户外活动穿布鞋或球鞋)；装脏衣服的口袋一个，因要集中带回清洗，为防止脏衣服有异味，最好是透气性好的布袋子；宝宝金水一瓶，用于蚊虫叮咬。
要注意的是，所带的所有物品都要贴有或绣有宝宝的名字，方便辨识。
倒计时一周
主题：家长克服分离焦虑
身为独生子女的父母，家长的分离焦虑并不比孩子少，要是这个问题解决得不好，就会出现孩子在里面哭、妈妈奶奶在外面抹泪的状况。如果孩子在家中与抚养者有过于密切的依恋关系，一旦幼儿离开家庭进入幼儿园开始集体生活，家人的情感寄托在很大程度上产生了缺失，家长的分离焦虑也会成倍增加。
家长对幼儿园、教师的不了解，使其在心理上产生不安全感，也是家长分离焦虑的一个起因。为解决这个问题，一般幼儿园会提前一周举办新生家长会。幼儿园提供影像资料，为新生的家长真实再现上一届幼儿在幼儿园的活动情景，这是说服家长减轻分离焦虑最有力的武器。老师用摄像机把幼儿的日生活作息录下来，放在幼儿园的网站视频专区里，并且拍下幼儿活动的照片放在幼儿园网站上，通知家长点击观看，让家长真真切切地看到孩子们在幼儿园的生活状态，能减轻一部分家长的焦虑，甚至让家长从新的角度看到孩子的能力和潜力，从此放宽心。
倒计时3天
主题：适应性入园开始
现在大多数幼儿园在新生入园前，会有3天的“适应性八园”，毕竟，快刀斩乱麻似的分离方式对家长和幼儿来说是非常痛苦的。这3天，家长可以在不影响班级正常活动的前提下带幼儿到班级内感受、参观，玩一玩各种各样的玩具，开展各种丰富多彩的亲子游戏，一起吹泡泡、穿珠子、抖彩虹伞，听一听老师和风细雨般的讲课等等。当家长看到幼儿园里科学有序的活动安排，幼儿园活泼快乐的集体生活，教师亲切和蔼的态度，就会减少很多不必要的担心和忧虑。在这3天内要采用循序渐进的方法接送幼儿，比如：第一天可以诿幼儿在园里坚持呆2个小时，回家吃午饭，两三天后增加到上午2消失、下午2消失。
进幼儿园开始适应的那一天。家里可以搞得像过节一样，让孩子吃节日食物，穿节日服装，让孩子觉得上幼儿园是件特别好的事，盼望已久的事，让他在“隆重欢送”下欢欢喜喜地进八幼儿园。在新生八园适应的末期，家长要减少在幼儿园逗留的时间，把孩子交给老师后快点离开，千万不要忍不住悄悄地躲在门外观察宝宝的表现。一旦决定把孩子送幼儿园，家长就必须坚持到底。如果孩子一开始不适应，有些哭闹，家长不要有所顾虑。
送孩子的时候，要留意园中，孩子这一天的餐饮公告，如果有什么食物是孩子不能吃的，会引发过敏，要和老师预先说明。接孩子的时候，当着他的面和老师交谈，让他知道家长和老师是朋友，他是有依靠的，是安全的。可以适当在园中停留，让孩子玩一玩大型户外玩具，感觉幼儿园是一个好的地方。回家后，多给孩子喝水，因为开始上幼儿园，有的孩子怕多上厕所，相对喝的水比较少了，对喝白开水对预防感冒、增强体质很有好处。孩子上幼儿园，因为小朋友多，所以疾病交叉传染的机会大了，所以多给孩子喝水是很重要的，要是孩子不喜欢“没味道”的水，可以给孩子喝一点热柠檬水或现榨果汁。
Part 2 择园
幼儿园多以公立和私立幼儿园两种类型区分。由于孩子上公立园常以当地户口为入园基本条件，因此，在许多城市里，大约只有31％左右的孩子能够就读公立幼儿园，而高达65％左右的孩子只能选择就读私立幼儿园。其中，在北京，100多家公立幼儿园，很难满足孩子上幼儿园的需要，有的甚至要提前一年报名，只有25％左右的孩子能进入公立园。而在上海，尽管公立园占了将近一半，但也仅有36％的孩子能进入公立园。在广州，公立园更是稀缺，公立园只占全市所有幼儿园的7％，要进入公立幼儿园，有的甚至要交纳高额的赞助费，也只有20％的孩子能挤进公立幼儿园。
关键词：公立?
40.5％的妈妈表示，希望自己的孩子能上公立园，就近入学，收费便宜，玩耍设施齐全，都是她们所考量的基本原则。而且老师的师资力量也能保持在一定水准上，能够满足孩子健康成长的需要。
(例如：北京市第一幼儿园、蓝天幼儿园)
关键词：蒙台梭利?
蒙台梭利幼儿园在国内出现以来，一直备受争议，有的家长认为国外的经验并不一定适用于中国孩子。但也有
44％的妈妈表示让孩子接受新鲜的模式，认为这种教育有利于开发孩子的思维。 (例如：蒙台梭利国际学校、伊顿国际双语幼儿园)
关键词：双语?
双语幼儿园多是指英语和母语，随着英语畅行，几乎都有英语从娃娃抓起的概念。因此22％的父母选择送孩子上双语幼儿园，期望能让孩子从小就处于良好的英语语境里，基础打得更牢。
(例如：美格双语幼儿园、小牛津双语幼儿园)
关键词：才艺?
三四岁的孩子正是学习才艺的启蒙好时机，因此12％的父母会让孩子进入以才艺为主打的幼儿园。通常才艺幼儿园也会为孩子争取一些演出机会，让孩子从小就具备上台表演的能力。其中很多妈妈选择孩子上才艺幼儿园，从小就能让孩子接受专业的钢琴课程，也能培养孩子对音乐的兴趣。缺点是可能会忽略孩子全面发展，并不是每个孩子都是音乐神童，是父母要在八园前认真考虑的。(例如：小橡树幼儿园、刘诗昆钢琴幼儿园)
关键词：巴学园?
读过日本作家黑柳彻子《窗边的小豆豆》就知道，巴学园对每个孩子而言都是天堂。因此，巴学园式的幼儿园一经推起，就开始得到一些妈妈的认同，有8％表示会愿意送孩子上巴学园。但此类幼儿园则要注意，老师是否真的能够做得到像巴学园里的老师那样耐心，别具一格地引导孩子，而不是仅仅打着巴学园的旗号招生，因为并无具体准则可以衡量老师的教学能力。(例如：李跃儿巴学园)
家长的预备功课
公立幼儿园
公立幼儿园的优点：
1 公立幼儿园通常历史悠久、口碑较好、师资力量稳定。
2 收费低廉。公立幼儿园都有国家拨给的财政补贴，本身不以盈利为目，尤其是他们收取的伙食费按国家明文规定不允许盈利。
3 服务家长、方便家长的目的较为明确。因为公立幼儿园建园的初衷可能就是为家长们排忧解难，所以有的公立幼儿园会有“整托”这一类的服务，方便那些工作比较忙碌的家长们。
代表：北京市第一幼儿园
北京市第一幼儿园从建园初期(1949年)至今，一直是一所寄宿制幼儿园。幼儿在园期间，家长们可以根据自己家庭的情况自由安排宝宝住园的时间，每周住园一、二、三、四个晚上不等。如灵活选择让宝宝周一周三住宿，或是周二周四住宿。还有些家长希望宝宝每晚都回家住，但是时常加班，日托幼儿园下午五点多钟就关门，对这些家长来说很不方便，在北京第一幼儿园即使到了晚八点多钟，家长仍然可以到幼儿园门口，等着园内的老师帮你把宝宝领出来、带回家。
其实有选择性地让宝宝“住园”对他们的成长也不失为～件好事。现在的宝宝多是独生子女，每天跟着爷爷奶奶爸爸妈妈，与小伙伴的交流时间比较少，群体意识淡薄，自我服务能力也很弱。而有在幼儿园庄宿经验的宝宝们，在老师的指导下都学会了很多生活技能：自己穿小衣服、自己叠小被子、自己刷牙洗脸，大班的小朋友还会自己洗小手帕小袜子……宝宝们的团队协作性也有所加强，在一个大集体中，他们会更容易学会团结、秩序和友爱。
TIPS：公立幼儿园收费情况(以北京市第一幼儿园为例)
每月：保育费600元；特色费50元，如需要整托加宿舍费150元。
北京市第一幼儿园园长冯惠燕给家长的贴心话：
家长能把宝宝接回家去过夜，当然最好不过。但是如果家长回家后就把宝宝随手丢给老人或阿姨，或把宝宝放在一边只顾自己游乐休闲，那就非常不好了。我们在幼儿园住宿的宝宝，每天还会在老师的指导、陪伴下游戏、跳舞、画儿童画、下围棋、练跆拳道等，晚上临睡前老师还会给宝宝们讲故事。那么家长难道不应该让宝宝在家里的生活比在幼儿园更丰富更舒心吗?
蒙台梭利教育幼儿园
蒙台梭利教育幼儿园优点：
1 蒙台梭利教育鼓励宝宝们在他们的认知范围内探索他们感兴趣的事物。
2 蒙台梭利教育的主旨就是在宝宝能力范围内给他们一些东西去做，让他们在学习过程和团队合作中开发自己的潜能并发现工作的无限乐趣。
3 蒙台梭利教育是所有幼儿教育体系中经过百年实践的。英王子威廉与亨利、克林顿女儿切尔西、管理大师彼得德鲁克、钢琴演奏家马友友等在世界各个领域成绩斐然的名人都曾得益于蒙台梭利教育。
代表：伊顿国际双语幼儿园
伊顿的一切都是为了满足宝宝们的需要，益于儿童自我发展所设计的。蒙台梭利教育的精髓在这里得到了出色的体现：首要目标是让宝宝们快乐，其次要发展宝宝们的创造力、品格。蒙台梭利教育法的“教具”和我们普通人想象的不一样，比如在它的“日常生活区域”，摆放着碗、勺子、水果和去皮刀等各种物品——所有这些日常用具可都是宝宝的教具哟!在这个课程区域中，宝宝们会学到简单的自我照料能力，他们从事着自己希望掌握的活动并不断发展着自己的专注力。等他们慢慢长大之后，他们会逐渐有能力解决更为复杂的课程如数学、语言等，但在目前，学习如何倒水、舀汤、削果皮就已经是他们这个年龄段最重要的事了!这种看似不起眼的实践生活课程能帮宝宝们建立起独立精神和自尊感，也是他们进入到真正科目课程学习的基础。
TIPS：蒙台梭利幼儿园收费情况(以伊顿国际双语幼儿园为例)
伊顿国际教育机构为不同的宝宝家庭提供了不同的教育服务。伊顿分为：伊顿国际幼儿园、伊顿双语幼儿园和伊顿慧智双语幼儿园。收费标准各不统一。另外伊顿国际教育机构在北京、上海、广州、南京、天津等地都有分部学费也会因城市的不同而略有差异。
以伊顿慧智双语幼儿园在北京的收费为例，参考价约为2500元/月。
双语幼儿园
双语幼儿园的优点：
1 众所周知7岁以前是宝宝学习语言最佳时间，在这个时间段中进行英语教育会事半功倍。
2 双语幼儿园一般会为每个班级同时配备个中文班主任和一个英文班主任，上课的时候半天中文半天英文，这种“浸入式”的教学不但使宝宝们语感更好，且可能从小培养起汉+英的双重思维逻辑。
3 双语幼儿园通常会配置外教，教出来的宝宝发音更标准。
代表：美格双语幼儿园
美格双语幼儿园的宝宝们每天半天时间上中文课程，另半天时间上相匹配的英文课程。比如今天的课程主题是春天，中文教学里老师会带领宝宝们列一些春天的信息做比较深入的探讨：比如天气啊，春天为大地带来的变化啊，大家穿的衣服啊，春天里冒出头的植物和小昆虫啊，等等。到了下午的英文教学中，老师会教给宝宝们一些关于春天的简单英文，比如色彩，或昆虫的英文名称等。等到课外活动时间，老师会带着宝宝们出去看看小草正在发芽，花儿在开放，老师还会号召宝宝们亲手种植些小植物，观察它们从发芽到长叶、开花的过程，全部过程的每个细节老师都会中英双语教授给宝宝们，相互关联衔接，宝宝们记得特别牢。
现在的宝宝将来长大面临的可是国际化的竞争，所以从小对他们人格的塑造就显得特别重要，美格双语幼儿园的老师们会教给宝宝们中西两种文化，比如小男生们既知道怎么向 爷爷拜年，又会懂lady first；小女生们既会做蛋糕、沙拉，又会做月饼、包粽子。
TIPS：双语幼儿园收费情况(以美格双语幼儿园为倒)
美格双语幼儿园分为国际园和双语园两种，国际园价格较高，约3900元／月，双语园约2780元／月，均包括宝宝上幼儿园的全部费用(伙食费、参加各种兴趣班费用等，另：美格更常有一些优惠活动)。
奥尔夫音乐幼儿园
奥尔夫音乐幼儿园的优点：
1 现在家长们常有一种观点，觉得在收费较高的幼儿园里，宝宝们定要接触到乐器。而实际情况是：在宝宝上幼儿园的年龄阶段，培养丰富他们的乐感以及对音乐的兴趣才是最重要的；
2 宝宝天生就有乐感!他们听到音乐会兴奋，会扭动着小身体表达。这种时刻带领着他们随着音乐玩游戏是对他们来说最“适龄”的活动，老师和家长的任务应该是满足他们对音乐的渴望但不造成压力，玩的过程中不知不觉宝宝们对音乐就有了很多了解。
代表：小橡树幼儿园
奥氏音乐教育法是德国音乐家始创的，进入中国有许多年了，但全园都是奥尔夫音乐教学的只有小橡树 家。奥氏音乐教学是一个综合体，从儿歌开始人手，不但着重培养宝宝们的乐感，也注重培养体质、情商、参与能力等。
“把音乐先放在身体里，再和到乐器上。”是小橡树幼儿园创办人王甘的教育理念，她强调的不是枯燥的乐理或训练，而是让老师带着小朋友们“玩音乐”。他们上课的内容常常是老师讲一个动听的儿童故事，宝宝们围着老师，学学儿歌、做做音乐游戏，还会有很多的肢体活动。比如说小马的故事，宝宝们就唱着关于小马的歌在教室里学小马奔跑；歌里唱到蚊子，老师就会给宝宝一些提示，让宝宝做出拍蚊子的动作。
小橡树幼儿园创办至今已经9年了，最早的一批“小校友”现在已经升入小学高年级，有了小时候在小橡树的训练，他们到6、7岁后开始学习乐器，进度特别快。因为他们爱音乐，自己主动要求学，就能够克服学习中些枯燥的东西。
TIPS：奥尔夫音乐幼儿园收费情况(以小橡树幼儿同为倒)
约3～4万／年。包括宝宝们上幼儿园的全部费用(伙食费、旱冰、芭蕾、游泳、武术等训练项目收费)。
宝贝就读过的那些幼儿园
1 蒙台梭利幼儿园 晓禾妈：蒙台梭利理念是强调以儿童为中心，把孩子当成人看待。这种全新的观念，曾经让我们幻想培养出一个自控力好、独立的孩子。晓禾上小学后，却常接到老师的电话，说晓禾常常喜欢用自己的想法据理力争，有时很难说服他，改变对一件事情的看法，或是明明错误的，他还是要坚持自己的观点，有些偏执。
亚飞妈：蒙台梭利幼儿园比较重视孩子的知识吸收，飞飞在幼儿园时就接触到了加减乘除及一些普通的几何知识，由于他的理解能力也特别好，他上小学二年级时，这些课程对他来说就相当轻松，可能别的孩子需要花一周掌握的知识，他差不多3天就能运用自如。
2 普通公立园 晓慧妈：记得当初排了3天队，才给晓慧报上公立园的名。公立园对孩子要求都比较严格，特别是不能超过规定日口间入园，让宝贝上小学后，也能要求自己早起，不会迟到。加上公立园教学比较规范，给了孩子很多游戏机会和足够的户外活动，因此，晓慧的动手能力也很强。蔚儿妈：蔚儿曾经在3岁前读过一学期私立园，3岁后，才上的公立园，感觉在私立园时，和老师的关系更为亲密，而对公立园的老师有敬畏感。
3 双语幼儿园乐萱蚂：乐萱上的是国际双语幼儿园，上小学后，她很喜欢英语课程，甚至因为她在幼儿园常有机会上台表演英语朗诵节目，胆子大，所以常被老师点名起来领读，这也增加了她的自信心。
小楚妈：小楚刚上小学的时候，遇到的问题是，拼音和英语字母，常在不知不觉中混淆，花了不少时间给她弄清楚这两种字母的用法，比如大写的英文B，小写时，她就忍不住读拼音里的“b”，诸如此类的错误常犯。后来我特别跟别的妈妈交流过，发现或多或少都会遇到这样的问题。
4 巴学园欣欣妈：看过《窗边的小豆豆》的妈妈都知道，巴学园韵含的意义是给孩子充分发展目田的天性。上小学后，她充满想象力和落落大方的性格，让她交到了不少朗友，在学习上面，也常常会无师目通地找到乐趣。这是我们很乐意看到的一面。不过，据老师反映，欣欣爱插嘴，在上课时，她常打断老师提问，让老师不得不停下来听她说话，这可能也是在巴学园留下的后遗症吧。
玫瑰妈：玫瑰上小学后，可以说状况不断。在巴学园时，老师通常都会配合孩子的心情，例如想散步时就去散步，想读故事时就读故事，没有过多必须严格遵守的规则。结果，现在她常会因为自己心情不好，而不想上学。我担心的是，面对越来越沉重的课业，她能承受多少?
5 艺术幼儿园
玲月妈：玲月虽然上的是钢琴幼儿园，小学时，上的是家里附近的社区小学，小学的环境没有幼儿园里浓郁的音乐气氛，玲月对钢琴的兴趣也减少了不少。
李哲妈：上小学后，李哲的生活变化不是太大，每天一小时练琴成了他的习惯，因此他的生活安排得很紧凑，我曾经考虑过要不要暂停一段时间练琴，但他想继续坚持考级。有一个长期的计划目标在，他比一般的孩子好像更懂事，也更懂得安排自己的业余生活了。