【摘 要】
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随着社会经济的发展和人们思想观念的改变，人们对于教育的重视程度越来越高，在此背景下，教学领域开启了一系列的探索与优化。家庭教育与学校教育的结合，即家校共育模式的诞生就是探索过程中的一大成就。家校共育模式力图建立家庭教育和学校教育之间的联系，通过综合两方面的助力，使得学生能够朝着更健康、更有效的方向成长。本文通过对小学班主任管理当中家校合作的指导策略的分析，围绕强化家校联系、组织亲子活动、提升家庭教
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随着社会经济的发展和人们思想观念的改变，人们对于教育的重视程度越来越高，在此背景下，教学领域开启了一系列的探索与优化。家庭教育与学校教育的结合，即家校共育模式的诞生就是探索过程中的一大成就。家校共育模式力图建立家庭教育和学校教育之间的联系，通过综合两方面的助力，使得学生能够朝着更健康、更有效的方向成长。本文通过对小学班主任管理当中家校合作的指导策略的分析，围绕强化家校联系、组织亲子活动、提升家庭教育意识等三个方面进行阐述，尝试为推进家校共育模式的发展提供一点参考。
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以同安大道（旧324国道至同南路段）道路绿化为研究对象，结合场地现状分析，明确设计原则，从而进一步确立道路设计的针对性策略——主题化绿化种植、标准段设计、路口节点设计、边坡设计。
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