中小学人工智能类教材的困境与对策

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针对我国人工智能人才需求,分析目前中小学人工智能类教材现状和存在的问题,提出解决困境的方法,包括教材应突出应用场景展示;进一步推动校企深度合作,实现人工智能教材立体化建设;提升教材配适度,提升学生参与感;教材紧跟发展前沿,及时上线电子教材;搭建以培养人工智能人才为目标的教材评价体系。
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为打破传统的教学模式,提高学生体操专业技能、技术、创新意识、编排能力、自觉性和自律性,该文采用文献资料法、教学实验法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对“学、练、赛、评”教学模式下的体操教学改革实践情况进行研究,将体操课程、技能、技术、教学内容、比赛内容与人才培养方案和体教专业的人才培养目标相结合;将课程教学、技能技术学习、课后技术训练相结合;把学、练、赛、评四项内容融为一体,以竞赛为契机以,以期
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