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利用偏度、峰度检验法，针对三年中《概率论与数理统计》课程的考试成绩，分六个学期，详细地检验了成绩总体是否服从正态分布，绘制了直方图．深刻地分析了成绩发生异常情况的原因以及应该采取的教学策略．统计结果带有广泛的普遍性．
《概率论与数理统计》课程成绩统计分析与教学策略
【摘 要】
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利用偏度、峰度检验法，针对三年中《概率论与数理统计》课程的考试成绩，分六个学期，详细地检验了成绩总体是否服从正态分布，绘制了直方图．深刻地分析了成绩发生异常情况的原因以及
【机 构】
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上海理工大学理学院,浙江林学院天目学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2008年3期
【基金项目】
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上海市教委重点课程建设课题《概率论与数理统计》资助项目
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