【摘 要】
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本文就贫困地区农村初中学困生的教育转化问题展开讨论,并提出以下几点看法:学校的第二课堂是社团活动,且社团活动是学困生教育转化的其中一个关键点;学困生最好的老师是他们
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本文就贫困地区农村初中学困生的教育转化问题展开讨论,并提出以下几点看法:学校的第二课堂是社团活动,且社团活动是学困生教育转化的其中一个关键点;学困生最好的老师是他们自己的兴趣;为做好学困生教育转化工作,全社会都应行动起来,做到一方有难,八方支援;在学校增加心理辅导老师,打开学困生的心灵之窗;让爱像随风潜入夜,润物细无声一样悄然到来.
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