【摘 要】
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改革开放40多年来,作为经济所有制多元化进程中的产物,民办教育在不断发展进化,相关政策制度也日趋成熟。进入新时代,民办教育面临自身提质升级、大资本进入、与公办教育竞争
【机 构】
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教育部教育发展研究中心综合研究部,北京理工大学人文与社会科学学院
【基金项目】
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2019年教育部人文社会科学规划基金“我国地方学前教育公共财政投入的公平与效应研究”(项目编号:19YJA880094)
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改革开放40多年来,作为经济所有制多元化进程中的产物,民办教育在不断发展进化,相关政策制度也日趋成熟。进入新时代,民办教育面临自身提质升级、大资本进入、与公办教育竞争和分类管理等多重挑战,承担着促进教育公平、维护健康教育生态、探索教育改革新路径的时代使命。在当前国家民办教育政策调整的关键时期,民办教育宏观政策要稳定社会力量参与民办教育的预期,稳健推进分类管理改革,厘清资本与教育之间的边界,推动探索公办民办教育合作的新路径。
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