摘要：我们知道在英语考试中，阅读部分一直占有很大的比重。也是学生能否取得优异成绩的关鍵所在。但是如何提高学生的阅读能力是一个比较困难的问题。我认为学生要想提升自己的阅读能力，就必须掌握一些阅读的方法和应试技巧。这也要求我们教师必须有效地引导学生，在阅读教学过程中，教师只扮演一个导演的角色，切实起到主导作用，始终坚持把学生作为学习的真正主体，确保学生的理解、运用及创造性思维的提升。只有这样，才能切实提高课堂效率和质量，在英语教学中达到阅读教学的目的。
　　关键词：初中英语；阅读能力；阅读技巧；激发兴趣
　　阅读是一个认知语言交际的过程，获取信息的重要途径，也是语言技能的一方面。我国九年义务教育《全日制初级中学英语教学大纲》规定：“按照语言学习规律，学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践，才能获得为交际运用英语的能力。”由此可见，阅读能力的提升不是一朝一夕可以完成的。它不仅包括对语言知识的积累和应用，另外还包括对所学语言知识的文化背景以及社会知识的全面的了解和把握。而且英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的很重。所以提高英语阅读能力至关重要，以下就此提出几点个人见解。
　　一、克服畏难情绪。扫清阅读障碍
　　由于阅读的分数比重较大，所以学生都希望能迅速提高该项能力。但阅读能力的提升不是短时间可以做到的。而且通过研究发现：多数学生在提高阅读速度的初期，理解能力没有提高，反倒降低了。这是一种正常现象，只要他们坚持、不放弃，继续以此速度读下去，就会发现理解会渐渐回升上来，达到原来速度时的理解水平。然后开始逐渐超越。若是理解了这一点，学生在阅读的过程中，就可以减少一些不必要的担心，放松心态，以至于更好地提高自己的快速阅读的能力。不要一看到阅读就头疼，这样不仅会影响阅读时的心境，也会让视觉器官和大脑都不能集中于阅读过程的本身。这样就降低了学生阅读的注意力，从而影响了阅读理解的正常思维，导致最终的阅读效果自然就不会好。同时，学生在阅读过程中，可以采取出声读、逐字读、默读、指读、回读等方式以获得完整的信息方式，以更好地提高阅读水平。
　　二、给予学法指导。提高阅读技巧
　　学生阅读能力的提升，在于自身的努力，但也取决于老师的指导。所以能否给出学生正确的学法指导，也是学生提升阅读能力的关键所在。个人认为快速阅读掌握大意是第一要务。鼓励学生要先看阅读中给出的问题，然后带着问题快速浏览，从中寻找问题的相关答案。另外，把握住文章中的关键词是非常重要的。因为可以通过关键词来推理文章的写作思路以及作者的写作态度。在进行文章阅读时，切忌一字一句地读，而是要以词组或短语为单位来读。也不要一遇到生詞就查词典或者头脑一片空白，而是要学会联系文章上下文语境及构词法的规则来猜词意或大意。文章不能只读一遍就下笔答题，而是要多读、熟读。尽力理解文章需要找出主题句。文章的主题句一般通常位于每段的句首，但有时也会出现在各段的句中或句末。若能在阅读中不断提升、正确把握住主题句所在，那会对中学生提高英语阅读理解能力起到举足轻重的作用。此外，本着学习、提高的信念，多读一些英语小故事和文章。慢慢扩大词汇量、阅读量。可以帮助学生们较快地提高阅读理解能力。
　　三、激发阅读兴趣。加强语法训练
　　众所周知：兴趣是最好的老师。那么，学生若对于英语的学习兴趣越高，那么他们的学习自觉性就会更强。所以，我们作为英语教师一定要切实提高个人的专业素质和教学水平。真正使得英语课堂活跃起来，利用多媒体教学的直观教学手段更好地寓教于乐。在课堂情景的创设中，多花心思。创设更多适合学生交流、实践的情境。时刻坚持用流利的英语组织教学及安排各项教学活动，让学生亲身感受英语语言的氛围，同时也让他们在交流、会话中享受使用英语的乐趣，提升语言运用的能力。老师还可以通过与学生分享国外的节日、风俗、礼仪等形式，增强学生进一步学习的欲望，激发他们的阅读兴趣，从而对阅读理解能力的提升起到水到渠成的作用。当然，只有热情是不够的，词汇量水平、语法结构掌握程度等等都是决定阅读理解能力的因素，尤其是一些构词法、一词多义、固定词组、谚语等等。所以教师在平日里还要注重和强化此方面的指导，帮助学生全面储备知识，轻松提高阅读能力。
　　四、明确树立目标，认真坚持实现
　　无论做什么事情，都需要我们有明确的目标。因为有了目标，我们才会在学习和工作中不会迷茫。英语学习也是一样，阅读提升更是如此。从小的目标说是为了顺利通过每次英语考试，提高或保持英语成绩，为自己能去一个好高中或好大学，以至将来找一份好工作多积累一些资本；从大的目标说是为了走出国门或迎进新知。是与祖国的发展与民族的强大息息相关，与促进世界各国人民之间的交流与合作密不可分的。有了这样高远的目标，学生们想要学好英语，提升阅读能力的决心是不是就更大了呢？但是，我们知道要想做成一件事，可不是通过一时的壮志凌云所能实现的，必须是要经过一朝一夕的努力，脚踏实地的坚持才会取得成功。所以，希望每位学生能在日常生活中，每天都要坚持做几篇，不要求数量，而是要求质量。不是为了短期内能力的提高，而是要培养自己的语感。在平时练习中，要像对待考试那样做，读完全文，深思熟虑再下笔，也要在原文中找到你要的答案，适当地画出关键句以减少做题时间。
　　总之，阅读的定义是一个人的语言知识、背景知识和其他专业知识相互影响和转化的过程。相信在老师正确的学法指导下，在学生持之以恒的坚持下，一定会逐步提升的。