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体育教育的最佳时期是小学低年级时期,因为在这段时间内,小学低年级学生的身体、知识都处于启蒙的关键时期。所以,小学体育教师应在教学过程中运用教与学并重的教学方法。如此,一方面可提高教学质量,另一方面可为小学低年级学生的身心健康打下良好基础。本文分析了小学低年级的生理及心理特点,并结合课堂教学提出了教学结合体育游戏的建议。