【摘 要】
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精品的世，最是叫人目眩神迷，迷恋的，除了那样精致独特的材质、繁复细腻的车工剪裁、设计大师们的哎心历血，还有还有，因为超级大名牌的骄傲与矜持造就的品牌价值。
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一、当前初中体育教学的现状 当前，各个初中对于体育教学是非常不重视的，都认为体育是一门可有可无的课程。再加上应试教育的影响，许多学校在初三阶段甚至不开设体育课，而将体育课变成其他课程，各科的教师，如英语、数学等，也经常会占用学生上体育课的时间来进行自己科目的教学。同时，很多体育教师本身也不重视体育方面的教学，采用的教学方式也过于单一，忽略了学生的真实感受。因此，当前的初中体育教学可以总结出这样三
摘要：众所周知，小学生心理健康教育是素质教育的有机组成部分。如今，新课程改革已经深入人心，加强小学生的心理健康教育，已经引起社会各界的高度重视。小学音乐教育是小学生必须接受的基础课程，可以让小学生在音乐世界中净化心灵，陶冶情操，从而得到心理健康教育。笔者根据已有的工作经验，略谈几点在小学音乐教学中进行心理健康教育的策略，希望能起到抛砖引玉的作用。 关键词：小学音乐教学；心理健康教育；策略。 为
一、敦煌藏经洞绢画背景 藏经洞是敦煌莫高窟的第17窟，是时任河西都僧统洪辩的影窟，于唐宣宗大中五年（公元851年）开造，内藏有5万余件佛教经卷、绢画等文物，涵盖时间从公元4世纪至11世纪。1900年6月22日，道士王圆箓无意中发现了此洞。此次发现，使众多8世纪至10世纪的敦煌莫高窟绢画得以面世，它们一件件质感厚重，色彩沉稳，从宗教内容出发，却不期而然地归于艺术，描绘出真，善，美兼备的理想美好之境
2016年寒假，我校在教师中开展“双册教材教法学习活动”。我对小学美术教材教法进行了认真的学习，这对我来说又是一次学习的过程。我可以直接把学到的东西在教育教学中得到实践，从而提高自己的教学能力，而且提高了我工作的自信心。给我今后在自己的教学中深深的留下以下几点心得。 一、更好地把握四年级小学美术教材总的学习目标 四年级美术上册教材总目标以《美术新课程标准》为依据，构建以促成学生美术素养的形成为
“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）是教育部为了落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要项目工程。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，达到终身受益的目的。为此，我市教育局根据教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知》（教体艺厅函[2004]33号）
如果肋红没擦，“白里透红”的脸蛋，已经久违了！黯淡无光的肤色，就是缺少红彤彤的粉嫩光采。这都表示你的微血管功能，老了。 冬天到来，血管冷得缩起来，循环只会越走越慢，想要试试可“激动”血液循环的保养品，但是，每罐都说可以红润脸色，怎么分辨真假呢？快学会看懂本期的内容！
在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的综合素质方面所具有的独特作用。所以，从促进学生综合素质发展的角度，美术新课程标准将美术学习活动方式重新划分为四个学习模块，分别是“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”以及“综合·探索”。而这四个学习领域既相对独立，又互相渗透，形成一个具有开放性的美术课程结构新体系。今天，我仅就“综合·探索”学习模块的问题，与各位同仁进行研究
每一个女人都有属于自己的月光宝盒，或简陋或精致，这就是日夜的相随的化妆箱，里面的宝贝在不同时间制造着你不同的美。 护理肌肤，追逐时尚，换季时节才赫然发觉：又有那么多的瓶子，罐子和刷子为自己的美丽战斗过了，眷眷之情油然而生，用着的和未用的都不忍离弃。那么，请来吧，就像呵护肌肤一样去呵护这些宝贝，延续它们昔日的光芒。
