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绘本作为一种图文结合的阅读材料,深受儿童的喜爱。挖掘绘本潜在的、优质的写作资源,倡导绘本作文是落实课程标准、提高学生读图能力和作文表达能力的有效载体。教师可从绘本作文的价值意蕴与具体实施策略两方面入手,探究通过绘本提升儿童写作兴趣和能力的智慧路径。
绘本作文:儿童习作的智慧诉求
【摘 要】
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绘本作为一种图文结合的阅读材料,深受儿童的喜爱。挖掘绘本潜在的、优质的写作资源,倡导绘本作文是落实课程标准、提高学生读图能力和作文表达能力的有效载体。教师可从绘本
【机 构】
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江苏连云港市赣榆区门河中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年17期
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