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在新的教学要求下,越来越注重学生的主体地位,俗话说:“教师教得好不如学生学得好”,这也表明充分发挥学生的主观能动性是非常重要的.在教学中,教师只是起到一个辅助性的作用,真正要提高教学效率,最主要的还是看学生的积极性.本文以高中化学教学为例,分析在教学过程中如何提高学生的主体地位.
高中化学教学过程中如何提高学生主体地位
【摘 要】
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在新的教学要求下,越来越注重学生的主体地位,俗话说:“教师教得好不如学生学得好”,这也表明充分发挥学生的主观能动性是非常重要的.在教学中,教师只是起到一个辅助性的作用
【机 构】
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四川省攀枝花市大河中学校,四川 攀枝花,617061
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年4期
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