论高中语文教学中学生学习能力的培养

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  摘 要: 当今世纪,国际竞争越来越激烈。一个国家,如何在如此激烈的国际竞争中赢得主动、赢得胜利呢?这是每一个人都应该思考的问题。当前国际竞争的实质,实际上是以经济和科技为基础的综合国力的竞争,归根到底是一个民族素质的竞争,是教育和人才的竞争。人才资源是21世纪的最重要的资源,要远远胜过那些有形的资源。什么样的人才算是人才?是不是掌握知识越多的人才能算是人才呢?答案是否定的,衡量一个人是不是人才的标准,并非仅仅是看他是否掌握了足够的知识,最重要的是看他是否具备学习能力。从某种意义上讲,学习能力的培养,比学习知识本身更加重要。
  关键词: 高中语文教学 学生学习能力 培养方法
  当今世纪,国际竞争越来越激烈。一个国家,如何在如此激烈的国际竞争中赢得主动、赢得胜利呢?这是每一个人都应该思考的问题。当前国际竞争的实质,实际上是以经济和科技为基础的综合国力的竞争,归根到底是一个民族素质的竞争,是教育和人才的竞争。人才资源是21世纪最重要的资源,要远远胜过那些有形的资源。如果有人要问,那么21世纪什么最重要,什么最宝贵?我们可以肯定地告诉他,人才最重要,人才最宝贵。因此,我们国家、我们民族要赢得日趋激烈的国际竞争的胜利,必须培养各种各样的适应各种工作岗位的人才。那么,什么样的人才算是人才?是不是掌握知识越多的人才算是人才呢?答案是否定的,衡量一个人是不是人才的标准,并非仅仅是看他是否掌握了足够的知识,最重要的是看他是否具备学习能力。从某种意义上讲,学习能力的培养,比学习知识本身更加重要。为什么这样说呢?先从一个故事说起。
  古时候,有两个猎人进山打猎,在路上,他们遇到一个老者,背着一大捆柴火艰难地走着。两个猎人看到这样的情况,很于心不忍,于是,便轮流帮着老者背柴。在下得山来,走出林子时,老者变成了神仙。两个人赶紧下拜。神仙对他俩说,可以帮助他们实现自己心中的愿望。两个人想了想说,进山打猎非常辛苦、劳累,能够让我们变成富人,我们有钱花了,就不用再进山打猎了。如果能实现这样的愿望,我们就非常感谢神仙了。神仙听了说,这个很好实现,不过,要想成为富人,我这里有两条途径,需要你们自己选择:一条是我这里有很多黄金,你们可以尽可能地拿去;另外一条途径,就是我这里有一本书,上边讲了一些致富的方法。你们只能选择一种途径,即或者要黄金,或者要这本书,但是绝对不能二者兼得。结果,其中一人选择了要黄金,而另外一个人则选择了书籍。若干年后,当初那个累得满头大汗拿金子回家的人,挥霍掉了所有金子,又因为人老了不能再进山打猎,就流浪街头变成了乞丐;另外一个人,则因为学到了致富的方法,结果发了大财,成为一方富豪。
  这个故事给我们很深的启示,当今时代,信息更新的速度非常之快,昨天还可能是先进的东西,到了今天可能就已经属于落后的,从这个角度讲,知识也是如此。并且随着知识的不断更新,掌握所有的知识几乎是不可能的,只有掌握了科学的学习方法,具备了较强的学习能力,才能够不断与时俱进,紧跟上时代的潮流,才能在激烈的竞争中胜出。从这个角度讲,学习能力比学习知识更加重要,就不能理解了。
  那么,中学生的学习能力具体包括哪些基本能力呢?我觉得至少应该包括以下几种能力。
  1.自主学习能力。这种能力强调的是学习的自主性,不用家长和教师的监督和督促,就能够自觉自动地学习、求知,寻找问题、思考问题并解决问题。在实际教学过程中,尤其是到了高中阶段,我们仍然可以发现这样一种现象,很多学生一到自习课,就不知所措。一种情况是,各科老师留下了很多作业,如何安排完成这些作业,自己不能作出有效规划;另一种情况是如果各科老师布置的作业完成后,则不知道如何安排剩余的时间。这两种现象的实质就是学生缺乏自主学习能力,不能合理安排自己的学生生活。如果是小学生的话,则是情有可原,但是到了高中阶段,仍然有不少学生仍然需要老师的监督和督促,这就不可理解了。同时说明,某些教师的教育思想出了偏差。教育不能仅仅是教给学生大量知识,最重要的是教给学生如何掌握这些知识的方法,让学生具备自主学习的能力。就如故事中再多的金子也有用完的时候,而致富的方法却是用不完的。
  2.记忆能力。知识是才能的基础,而记忆则是掌握知识的基本手段。通过记忆,我们才能用人类创造的知识不断丰富自己的头脑,如果向狗熊掰棒子一样,掰一个,扔一个,最终只剩下一个,或者左耳进,右耳出,那么怎么能学到学习的方法和技能呢?因为任何学习活动都不可能离开记忆而存在。而复习则是增强记忆能力的最有效方法。有的学生可能依仗自己有些聪明,接受能力比较快,而忽视了课下复习,认为复习浪费时间,课上老师讲的东西都已经掌握,用不着再复习。这样的想法十分有害。课上接受得再好,到了课下,也可能遗忘,并且通过复习完全有可能发现课上尚未掌握的一些东西,可谓及时复习可以发现别有洞天。课下的及时复习,有同学认为属于简单重复,持有这样的观点的同学只能说是尚未正确看待复习,并且没有掌握正确的复习方法。课下的复习绝不是课上学习活动的简单重复,而是一种重新审视,有效地复习完全可以起到查漏补缺的作用,对已经掌握的知识进行又一次的夯实,对尚未掌握的知识进行重新学习,加深印象,从而增强课上学习的效果。
  3.阅读能力。对于高中语文学科来讲,阅读能力是一项十分重要的能力,主要包括认读能力、理解能力、语感能力和鉴赏评价能力等。这些能力的培养离不开教师的有效指导,更离不开同学们日常生活中不断的阅读和反复的练习。因此,我们要养成读书的好习惯,多读好书,让阅读充实自己的生活,让阅读点亮自己的前途。语文教师一定要认识到培养学生热爱阅读习惯的重要性,让学生爱上阅读,只有不断阅读,才能不断提高以上各种阅读能力。我们一定要让学生能够认识到阅读可以让生活变得更美好。
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