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摘 要： 法语与英语在许多方面有相同之处，但也有不同之处，“avoir”和“have”是两种语言中最常用的同义动词之一，本文将其应用中的异同对比、归纳、总结，以期帮助法语学习者发挥英语对法语学习的正迁移，避免负迁移。
关键词：法语“avoir”英语“have” 异同对比
引言：
罗曼语种的法语和日耳曼语种的英语同属印欧语系，语言发展历史和地域的缘由，越来越多词汇的相互借用，使得这两种语言在词汇、词义，句式结构以及语用等方面都有众多相似之处，也存有不少差异。法语中的“avoir”与英语中“have”这两个词的基本词意为汉语中的“有，具有，获得”等意义，主要为非动作动词，也可作行为动词使用；词意丰富，用途广泛，使用频率极高。而且法语avoir的使用有时还扩延到英语系动词所涉及的范围。教学中发现，具有较好英语基础的法语学习者在使用“avoir”时，往往更容易受到英语“have”的迁移影响，包括正迁移和负迁移影响。因此对这两种语言的两个对应动词的主要词意及使用范围进行对比，归纳总结它们的异同，具有不可忽视的重要性。
一、相似之处
法语中的“avoir”与英语中“have”这两个词的相同相似之处不仅表现在词性，而且表现在词义、结构搭配及使用范围上。
1.词性相同
1）都是非动作性或表达动作的动词，后面可带宾语，后面跟名词。如：
La maison a 5 étages.→The house has 5 floors.
这栋房子有5层楼。
Son ami a eu sa villa cambriolée.→His friend had his villa burgled.
他朋友的别墅被盗。
2）都可以作助动词。avoir+过去分词构成各种形式的复合时态；have+过去分词构成现在、过去完成时态：
J’ai pris le d?觘ner.→I have had the dinner.
我已经吃了晚饭。
Paul a étérenvoyédeux fois.→Paul has been dismissed twice.
鲍尔已经两次被解雇了。
3）都可以作助动词，与相对应的介词搭配构成相同结构和意思的词组：
avoir（qch./qn，）à+inf.→have（sth./sb.）to do：需要……应该……；必须……
（il faut...，devoir）
Les étudiants ont des lettres àécrire.→The students have some letters to write.
学生们有些信要写。
Excusez-moi，J’ai àtravailler.→I’m sorry，I have to work.
很抱歉，我得去工作了。
2.词义相同（注：have常由have got取代）
1）都有表示占有，人际关系，表示方式、状态、特征等方面“有；拥有；具有；”的含义。（posséder，disposer de，présentant l’attribut，mesurer）
Elle a les yeux noirs.→She has（got）blue eyes.
她长着一双黑色的眼睛。
Wuhan a de beaux musées.→Wuhan has some beautiful museums.
武汉有一些漂亮的博物馆。
2）都有“获得；接收到，赢得，生产”的含义（obtenir，attraper，vaincre）
Il a eu sa licence en 1989.
他1989年获得到本科文凭。
I shall let you have a book.
我将送给你一本书（我将让你得到一本书）。
J’ai eu un coup de téléphone de Richard.→I have a phone call from Richard.
我接到理查德打来的电话。
Elle a eu trois tomates pour deux Yuans.
→She had tree tomatoes for two Yuans.
她用两块钱买点了3个西红柿。
On les aura.→We’ll have.
我们会克服（征服）这一切的。
3）都有“感觉；经（遭）受”的含义。（éprouver，ressentir，sentir）
Vous avez mal àtête?→You have a headache?
您头疼吗？
Il a de la fièvre.→He has a fever.他发烧了。
Nous n’avions pas beaucoup de difficultés.→We did’t have much difficulty.
我们没遇到太多困难。
4）都可代替行为动词，表达“做…（后接所表示动作的名词）”（faire，donner）。
Elle a un geste de mécontentement.她做了个不满的动作。
We have a talk.我们进行了一次谈话。
二、差异之处
法语中的“avoir”与英语中“have”这两个词的差异主要表现在词义、结构搭配及使用范围上。有些地方的差异是微妙的，似同非同的，此同彼异的，也正是学习者最容易忽视和受到负迁移影响的关键点。词性相同在包括：
1.词义的差异
1）词性和结构相同，但词义有差异。
J’ai de la chance.我很走运！
→I have chance.我有机会。
2）使用的时态或语态不同，其意思也不相同。如：
Elle a un fils.→She has a son.她有个儿子。
She is having a baby.她正在生孩子。
2.结构的差异
1）avoir作助动词构成各种形式的复合时态时，只限于及物动词和大多数不及物动词，其他部分动词要用être作助动词。而Have不受限。
J’ai mangé.→I have eaten.我吃过了。
Ses parents sont partis.→His parents have gone.他的父母出门了。
2）avoir可与中性代词il组成无人称代词短语il y a表示存在意义的“有”。Have却不能，取而代之的是由英语中there（adv.）与系动词be组成there is，there are。
Il y a 35 étudiants dans la classe.→There are 35 students in the classroom.
教室里有35个学生。
Il y avait un écrivain qui s’appelait Luxun.→There was a writor whose name is Luxun.
曾经有个作家叫鲁迅。
但当il y a表达时间或距离的“有”时，英语的表达方式就大相径庭了，如：
Il y a 8 ans que je le connais.→I have known him（for）8 years.
我认识他有八年了。
3.功能方面的差异
1）由avoir组成的短语的使用有时还扩延到英语系动词be，feel所涉及的范围，与have无关，表达感受、年龄及其他，如：
N’ayez pas peur!→Don’t be afraid!
Les petits enfants ont sommeil.Il faut rentrer àla maison.
→The children are sleepy.We must go home.
孩子们困了，我们应该回去了。
Qu’est-ce qu’il a?→what’s the matter with him？
他怎么了？
Elle a vingt ans.→She is twenty years old.
她20岁。
Il a raison/tort de vouloir partir en vacances.
→He is right/wrong to want to go on holiday.
想出门休假是对的/错的。
Tu as de la chance.→You are lucky.
你很幸运。
2）have代替行为动词，构成短语时除了与avoir一样表达“做…（faire，donner）”外，还表达“吃，喝”，而法语却用另一个行为动词prendre取代，如：
——Qu’est-ce que tu prendras?——Je prendrai un oeuf.
→——what’will you have?——I will have an egg.
——你要吃什么？——我要（吃）个鸡蛋。
Prenez-vous du caféau petit déjeuner?
→Do you have coffee at breakfast?
您早餐喝咖啡吗？
此外，有些have+n.表达“做…（后接所表示动作的名词）”，不能用avoir取代，而用faire，如：
Je have a walk（/dream/swim/rest……）.
→Je fais une promenade（/une rêve/de la notation/un repos…）.
我散步/做梦/游泳/休息/……
三、结语
以上归纳了两个词中动词的主要用法的对比，并非全部，它们的其他词性如名词性也并作介绍。在法语教学中，注意对两个词的比较，找出异同，可以帮助学习者发挥英语对法语学习的正迁移的作用，避免负迁移的作用，达到事半功倍的效果。此外，对有法语基础的英语学习者也可提供帮助。
参考文献：
［1］Beryl T.Atkins，Alain Duval，Pierre-Henri Cousin，Hélène M.A.Lewis etc.Collins·Robert Dictionnaire Fran?觭ais-Anglais Anglais-Fran?觭ais.［Z］.William Collina Sons& Co Lid and La Sociétédu Nouveau LittréDictionnaire Le Robert，1978.
［2］Jean Dubois.Lexis.Dictionnaire de la Langue Fran?ais［Z］.Librairie Larousse，1975.
［3］Josette Rey-Debove.Le Robert quotidien［Z］.Dicorobert，1996.
［4］陆谷孙等.英汉大词典［Z］.上海译文出版社，1999.
关键词：法语“avoir”英语“have” 异同对比
引言：
罗曼语种的法语和日耳曼语种的英语同属印欧语系，语言发展历史和地域的缘由，越来越多词汇的相互借用，使得这两种语言在词汇、词义，句式结构以及语用等方面都有众多相似之处，也存有不少差异。法语中的“avoir”与英语中“have”这两个词的基本词意为汉语中的“有，具有，获得”等意义，主要为非动作动词，也可作行为动词使用；词意丰富，用途广泛，使用频率极高。而且法语avoir的使用有时还扩延到英语系动词所涉及的范围。教学中发现，具有较好英语基础的法语学习者在使用“avoir”时，往往更容易受到英语“have”的迁移影响，包括正迁移和负迁移影响。因此对这两种语言的两个对应动词的主要词意及使用范围进行对比，归纳总结它们的异同，具有不可忽视的重要性。
一、相似之处
法语中的“avoir”与英语中“have”这两个词的相同相似之处不仅表现在词性，而且表现在词义、结构搭配及使用范围上。
1.词性相同
1）都是非动作性或表达动作的动词，后面可带宾语，后面跟名词。如：
La maison a 5 étages.→The house has 5 floors.
这栋房子有5层楼。
Son ami a eu sa villa cambriolée.→His friend had his villa burgled.
他朋友的别墅被盗。
2）都可以作助动词。avoir+过去分词构成各种形式的复合时态；have+过去分词构成现在、过去完成时态：
J’ai pris le d?觘ner.→I have had the dinner.
我已经吃了晚饭。
Paul a étérenvoyédeux fois.→Paul has been dismissed twice.
鲍尔已经两次被解雇了。
3）都可以作助动词，与相对应的介词搭配构成相同结构和意思的词组：
avoir（qch./qn，）à+inf.→have（sth./sb.）to do：需要……应该……；必须……
（il faut...，devoir）
Les étudiants ont des lettres àécrire.→The students have some letters to write.
学生们有些信要写。
Excusez-moi，J’ai àtravailler.→I’m sorry，I have to work.
很抱歉，我得去工作了。
2.词义相同（注：have常由have got取代）
1）都有表示占有，人际关系，表示方式、状态、特征等方面“有；拥有；具有；”的含义。（posséder，disposer de，présentant l’attribut，mesurer）
Elle a les yeux noirs.→She has（got）blue eyes.
她长着一双黑色的眼睛。
Wuhan a de beaux musées.→Wuhan has some beautiful museums.
武汉有一些漂亮的博物馆。
2）都有“获得；接收到，赢得，生产”的含义（obtenir，attraper，vaincre）
Il a eu sa licence en 1989.
他1989年获得到本科文凭。
I shall let you have a book.
我将送给你一本书（我将让你得到一本书）。
J’ai eu un coup de téléphone de Richard.→I have a phone call from Richard.
我接到理查德打来的电话。
Elle a eu trois tomates pour deux Yuans.
→She had tree tomatoes for two Yuans.
她用两块钱买点了3个西红柿。
On les aura.→We’ll have.
我们会克服（征服）这一切的。
3）都有“感觉；经（遭）受”的含义。（éprouver，ressentir，sentir）
Vous avez mal àtête?→You have a headache?
您头疼吗？
Il a de la fièvre.→He has a fever.他发烧了。
Nous n’avions pas beaucoup de difficultés.→We did’t have much difficulty.
我们没遇到太多困难。
4）都可代替行为动词，表达“做…（后接所表示动作的名词）”（faire，donner）。
Elle a un geste de mécontentement.她做了个不满的动作。
We have a talk.我们进行了一次谈话。
二、差异之处
法语中的“avoir”与英语中“have”这两个词的差异主要表现在词义、结构搭配及使用范围上。有些地方的差异是微妙的，似同非同的，此同彼异的，也正是学习者最容易忽视和受到负迁移影响的关键点。词性相同在包括：
1.词义的差异
1）词性和结构相同，但词义有差异。
J’ai de la chance.我很走运！
→I have chance.我有机会。
2）使用的时态或语态不同，其意思也不相同。如：
Elle a un fils.→She has a son.她有个儿子。
She is having a baby.她正在生孩子。
2.结构的差异
1）avoir作助动词构成各种形式的复合时态时，只限于及物动词和大多数不及物动词，其他部分动词要用être作助动词。而Have不受限。
J’ai mangé.→I have eaten.我吃过了。
Ses parents sont partis.→His parents have gone.他的父母出门了。
2）avoir可与中性代词il组成无人称代词短语il y a表示存在意义的“有”。Have却不能，取而代之的是由英语中there（adv.）与系动词be组成there is，there are。
Il y a 35 étudiants dans la classe.→There are 35 students in the classroom.
教室里有35个学生。
Il y avait un écrivain qui s’appelait Luxun.→There was a writor whose name is Luxun.
曾经有个作家叫鲁迅。
但当il y a表达时间或距离的“有”时，英语的表达方式就大相径庭了，如：
Il y a 8 ans que je le connais.→I have known him（for）8 years.
我认识他有八年了。
3.功能方面的差异
1）由avoir组成的短语的使用有时还扩延到英语系动词be，feel所涉及的范围，与have无关，表达感受、年龄及其他，如：
N’ayez pas peur!→Don’t be afraid!
Les petits enfants ont sommeil.Il faut rentrer àla maison.
→The children are sleepy.We must go home.
孩子们困了，我们应该回去了。
Qu’est-ce qu’il a?→what’s the matter with him？
他怎么了？
Elle a vingt ans.→She is twenty years old.
她20岁。
Il a raison/tort de vouloir partir en vacances.
→He is right/wrong to want to go on holiday.
想出门休假是对的/错的。
Tu as de la chance.→You are lucky.
你很幸运。
2）have代替行为动词，构成短语时除了与avoir一样表达“做…（faire，donner）”外，还表达“吃，喝”，而法语却用另一个行为动词prendre取代，如：
——Qu’est-ce que tu prendras?——Je prendrai un oeuf.
→——what’will you have?——I will have an egg.
——你要吃什么？——我要（吃）个鸡蛋。
Prenez-vous du caféau petit déjeuner?
→Do you have coffee at breakfast?
您早餐喝咖啡吗？
此外，有些have+n.表达“做…（后接所表示动作的名词）”，不能用avoir取代，而用faire，如：
Je have a walk（/dream/swim/rest……）.
→Je fais une promenade（/une rêve/de la notation/un repos…）.
我散步/做梦/游泳/休息/……
三、结语
以上归纳了两个词中动词的主要用法的对比，并非全部，它们的其他词性如名词性也并作介绍。在法语教学中，注意对两个词的比较，找出异同，可以帮助学习者发挥英语对法语学习的正迁移的作用，避免负迁移的作用，达到事半功倍的效果。此外，对有法语基础的英语学习者也可提供帮助。
参考文献：
［1］Beryl T.Atkins，Alain Duval，Pierre-Henri Cousin，Hélène M.A.Lewis etc.Collins·Robert Dictionnaire Fran?觭ais-Anglais Anglais-Fran?觭ais.［Z］.William Collina Sons& Co Lid and La Sociétédu Nouveau LittréDictionnaire Le Robert，1978.
［2］Jean Dubois.Lexis.Dictionnaire de la Langue Fran?ais［Z］.Librairie Larousse，1975.
［3］Josette Rey-Debove.Le Robert quotidien［Z］.Dicorobert，1996.
［4］陆谷孙等.英汉大词典［Z］.上海译文出版社，1999.