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文章研究高校国家助学金评定过程中新产生群体—“异贫助体”通过对异贫助体的界定,采用建构主义理论对异贫助体进行认知重构,形成新的认知,完成心理疏导的探索。
基于建构主义理论下的“异贫助体”心理疏导探索
【摘 要】
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文章研究高校国家助学金评定过程中新产生群体—“异贫助体”通过对异贫助体的界定,采用建构主义理论对异贫助体进行认知重构,形成新的认知,完成心理疏导的探索。
【机 构】
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桂林师范高等专科学校
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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2015年度桂林师范高等专科学校学生资助研究项目《基于建构主义理论下国家助学金评定过程中“异贫助体”心理研究的研究成果,项目编号XJXSZZ201501
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