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英语课堂教学中，自然、恰当、巧妙的导入，是激发学生积极主动学习动机的第一源泉。教师通过复习、提问、设疑置悬、情景创设、情感体验等方式，从而引导学生进入积极的学习状态。可以说，巧妙而新颖的导入是英语课堂教学成功的重要一步。
小议英语课堂教学导入
【摘 要】
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英语课堂教学中，自然、恰当、巧妙的导入，是激发学生积极主动学习动机的第一源泉。教师通过复习、提问、设疑置悬、情景创设、情感体验等方式，从而引导学生进入积极的学习状态。
【机 构】
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江苏省泗阳县里仁中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年12期
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