【摘 要】
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教后记李春梅１．根据初中生的年龄特点，先让学生“实验探索”后“归纳研究”。演示实验改为学生实验的目的在于让学生知道实验是学习、研究物理的基本方法，培养科学态度，养成良好的
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教后记李春梅１．根据初中生的年龄特点，先让学生“实验探索”后“归纳研究”。演示实验改为学生实验的目的在于让学生知道实验是学习、研究物理的基本方法，培养科学态度，养成良好的学习习惯。本节课中两次学生实验，所花时间并不多，实验装置也简单，但通过学生实验可...
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