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“高潮”是语文教学过程中的一种很高境界.课堂里,教学气氛热烈、学生情绪昂扬、学生注意力、思维力、想象力和创造力进入一种积极状态.然而,“高潮”的形式多种多样,群情激昂是一种“高潮”,鸦雀无声未必不是高潮.我曾多次教过朱自清先生的,面对朱先生难以言表的父子深情,我总觉得自己的语言贫乏,表述不够到位.