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自恢复高考以来,特别是在农村中学,由于条件差、师资差,又加上受“应试教育”观念的影响,在英语教学中,老师只注重知识的传授,大多数学生只会采用记忆、背诵等机械的学习方式,结果,我们英语老师有责任改变这种现状。我们要想改变这极大地束缚了学生的多方面发展,中学毕业后甚至大学毕业后,不会说英语,听不懂英语,更写不出英语,只能读懂一些英语。种现状就需要采取一些措施。