初中物理教学中培养学生反思能力的路径

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:undercall
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中物理教学中,教师要帮助学生寻找问题的解决方法,找到问题的解题思路,将解题思路汇总分析,总结反思解题经验.物理属于一门抽象性较强的学科,学生解物理题目之后可以进行反思,对知识进行深入的理解,将解题思路重新整理,对物理方法重新认识,促进学生对知识的更深层次理解,从而提高学生掌握知识和解决问题的能力.介于此,本文将重点针对初中物理教学中培养学生反思能力的路径展开探究.
其他文献
国际贸易法课程内容公私法兼顾、实体法和程序法并存.作为专业方向课程的国际贸易法,在基于“理论问题实务化,实务问题理论化”的基点上,根据国际贸易法的若干问题具体谈谈了
会议
在新课改的大背景下,对教师的教学有了更高的要求.在教育过程中,教师应转变以往的教育教学观念,将培养学生的综合素养作为第一要素.一名优秀的教育工作者首先应转变教学观念,
初中历史课采用导学案教学模式能够极大地激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力,加强学生之间的团队协作能力,帮助学生端正学习态度,树立正确价值观.同时也能够减少初中历
西方的人权模式是与其整体的经济、政治社会模式紧密相关的。而其发展模式有其弊端,一味地强调保护个人的权利,追求个人欲望的满足,不一定具有可持续性。因此,其人权模式并不
随着教育教学改革工作的不断推进,初中英语的传统教学方式已经很难满足学生的学习需求,降低学生用英语水平.然而,基于开放性思维的初中英语教学不仅能够调动学生英语学习兴趣
综合性学习教学目的是为了培养学生的语文知识综合运用能力,让学生听说读写能力整体发展、能够让学生的语文课程与其他课程紧密结合的教学策略.综合性学习是语文学习具有实践
我国已正式参与中亚区域经济合作,与我国比邻的中亚地区资源丰富,该区域的合作对我国经济的持续发展有着重要的战略意义。目前,区域的相关制度尚未健全,其中更缺乏争端解决机
小学语文是学生学习生涯中最重要的一门课,好的语文素养的培养将关系着学生未来对其他学课能否正确的理解和学习.现阶段的教育方式提倡以学生自己为学习的主体,教师在课堂上
随着新课程标准不断深入与改革,小学数学课堂教学要求也随之有所调整.新课标指出,学生要在数学课堂中通过体验式学习认知以及感受数学学科的魅力.数学这门学科对小学阶段的学
在全球经济自由化和区域经济一体化的浪潮下,推动现有形式各异的自由贸易区向着综合性自由贸易区方向发展已成当今世界各国或地区发展经济与自由贸易的重要思路与途径。无论