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以微粒观的建构为例,针对不同课型与内容,充分挖掘教材内容,注重三维目标的整合,从观念整合的视角探讨社会主义核心价值观融入初中化学课程的相关教学策略。
浅谈初中化学阅读的常见策略
【摘 要】
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以微粒观的建构为例,针对不同课型与内容,充分挖掘教材内容,注重三维目标的整合,从观念整合的视角探讨社会主义核心价值观融入初中化学课程的相关教学策略。
【机 构】
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如皋市白蒲镇初级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年02期
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