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有效的阅读教学一直是许多语文老师所孜孜追求的.本文试图从初中学生阅读现状出发,提出了比较阅读教学法,旨在培养学生求同变异的思维方法、鉴赏品味能力、创新思维的能力及提高学生写作水平.
初中语文比较阅读教学法的粗浅尝试
【摘 要】
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有效的阅读教学一直是许多语文老师所孜孜追求的.本文试图从初中学生阅读现状出发,提出了比较阅读教学法,旨在培养学生求同变异的思维方法、鉴赏品味能力、创新思维的能力及
【机 构】
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湖南省涟源市石马山镇湖泉中学
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2004年期
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